今天下午毕诗文教授的讲座，用“震撼”一词不足以表达醍醐灌顶的感觉。这节课让我真正感受到了，新时代教育工作者的使命是——立德树人。毕老师牵着我们的思绪，从信息技术和国际关系发展说到教师应该做出的改变，让我一遍一遍地问自己：学科知识外，我们要教给孩子什么？毕老师告诉我们，要跳出教育看教育，要从学生的核心素养的视角来看教育。他还让我第一次认识到，知识是学习者在与情境的交互作用过程中自主建构的，情境要和学生的经验、体验相关，与学生已有的知识相关。这么难懂的一个问题，他用一只小狗轻轻松松地解决了。于是我突然知道了以后要和家长讨论“行万里路，读万卷书”，可以用一个简单有效家长又容易接受的方式来谈。

这次讲座让我印象最深刻的是老师对要素均衡性的解读，他说，专注力高的孩子，身体的平衡性、协调性也好，我马上便想到了我班运动和学习都非常好的孩子。如果一个孩子在六岁前缺失了这方面的训练，那么他就容易算错数，写错字。听到这里我泪流满面，原来以前我都错怪了孩子，原来孩子不是不认真，是他们真的做不到，他们的家长就没有在这方面尽到责任！

毕老师有许多金句是值得思索并实践的：

知识的学习是建立在经验基础之上的。

真正懂教育的人会大力发展体育教育。

分数绝对不只是学习的结果。

师德是由内而外的教师职业态度和行为。

教师是建构一个人的灵魂的工作。

优质的教学，首先是师生关系。

最后，毕老师出示了一段话：

那个被深刻影响了的人，

或许要等到很多年以后，

才能在反复确认中意识到，

自己曾经是那样的幸运，

遇到过那样一个

真心相待的老师。

我希望做这样的老师。