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相信就会看到 2023年11月11日 第660篇
张良燕 东武小学3.6班🍓

一天比一天好,感恩所有……

双十一,似乎都开始了这一波网上大抢购。根据提前已列出的清单,我也翘着打针的二指禅加入了抢购大军。先买了一些生活所需品,又买了一些为鼓励班级孩子们学习成长的小奖励品等。为孩子们花点自己的钱,买一些小礼物,心里是一种甜的感觉。能为孩子们做些什么,也是我的荣幸。相聚在六班这个充满温暖、充满爱的班集体,遇见各位负责、敬业、尽责的老师们,这是我们父母和孩子们的缘分和福气,感恩遇见!未来,希望我们六班每一位父母都心连心、手牵手,和老师们一起,为孩子们的健康快乐成长齐努力。

今天看武校写的《教育思考——相信就会看到》,四大铁律之四:相信就会看到。

相信就会看到,这是一种信念,是一种正向的心理暗示。就像刚步入一年级的孩子们,一是各种陌生的环境,陌生的老师,陌生的同学们。他们需要一点点时间来适应,我选择相信孩子们会很快适应,事实证明了这一点,孩子们越来越好。

二是新的课本知识,如开始入门学习的拼音a o e ……,他们需要一点点时间来认识,我选择相信孩子们会很快与知识交上朋友。我相信不是孩子们不会,只是熟悉不熟悉而已。这一点我想说我们父母需要配合孩子们一起努力,多用耐心来陪伴孩子,让他们和知识成为熟悉的好朋友。父母要知道,你越是吼孩子,越是大声呵斥孩子,孩子非但没有快速学会,反而被我们吼住了,更加不会了,我们要是继续吼就会陷入一个恶性循环。试着静下心来,陪孩子们慢慢来,通过学校里老师讲的,在家陪孩子们再扎扎实实巩固知识,这样才能让孩子们真的学到本领。其实小蜗牛已经很努力了,多鼓励、多赞美、多表扬孩子。

在这里我也想说,父母们多多陪孩子们阅读很重要,这是一个慢活且需要长期性坚持的陪伴。哥俩昨晚跟我视频,看我在这看武校的书,平同学问我都看完了?我说是的,武校这本书马上就要看完了。视频中平同学为我竖起大拇指,我也随机说:“妈妈听奶奶说你们在家看书很着迷,睡觉前总是要看会书,还要奶奶催着睡觉才肯罢休。”果然我猜中了,哥俩竟然有些抱怨似的说:“妈妈,我们不看书睡不着,看上瘾了奶奶就说我们,该睡觉不睡觉!关灯!”听的我忍不住笑起来。看书是好事,睡觉也很重要啊,希望他们在这方面自己把时间规划的更合理才好。相信孩子们会越来越好,相信相信的力量。

♥相信就会看到文章:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骥骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这段古文说明学习和成长是不可以停止的,成功贵在坚持与专心。那坚持背后的力量是什么?是相信,相信就会看到。

从前有个人,他在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。

在屋前,他发现了一个汲水器,于是使尽全力抽水,可滴水未见,他气恼极了。就在这时,他又发现旁边有一个水壶。壶口被木塞塞住,壶下有一张纸条,上面写着:“你要先把这壶水灌到汲水器里,然后才能打水。但是,在你走之前一定要把这壶水装满。”他小心翼翼地打开壶塞,果然里面有一壶水。

这个人面临着艰难的抉择:是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进汲水器里?如果倒进去之后汲水器不出水,岂不是白白浪费了这救命之水?相反,要是把这壶水喝下去就能暂保自己的性命。

一种奇妙的灵感给了他力量,他照纸条上说的做了,果真汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够,休息一会儿后,他把水壶装满,在纸条上加了几句话:“请相信我,纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

从这个故事中,我们可以看出相信的力量。

相信就会看到,这是一种信念,一种积极的心理暗示,一种向上的正能量。你相信孩子诚实,他就会向着诚实的方向发展,你就会看到孩子诚实的表现;你相信孩子善良,他就会向着善良的方向发展,你就会看到孩子善良的表现;你相信孩子正直,他就会向着正直的方向发展,你就会看到孩子正直的表现……这就是相信的力量!

其实,每个人都有着极大的潜能,只不过,有人内心中的积极情感促使他以极大的热情把这种潜能开发出来,而有的人却始终对这种潜能抱着消极或者将信将疑的态度,他们就根本没想把这件事的大门打开,何谈能够看到成功的那一刻呢?比如,同样是一个儿童,有些人会讨厌他那惹是生非的调皮行为,有些人则会欣赏他那天性中的管理智慧;有些人会看到他与别人的差距像一条鸿沟一样难以逾越,而有些人则会看到他的点滴进步如同雨后的彩虹,焕发出别样的光彩;有些人会把孩子的成绩看成是孩子成龙成凤的不二法门,而有些人则更关注孩子成长过程中的幸福与快乐。是前者的固执与消极能够把孩子引向成功,还是后者的赏识与积极能够助推孩子的成长,答案毋庸多说,不言自明。

相信就会看到!

每个孩子都是天才

今天,我参加了一个活动。其间涉及戴尔·卡耐基小时候的一个故事,让大家根据故事谈感想。下面是故事概要。

卡耐基小时候是个大家公认的非常淘气的坏男孩。在他9岁的时候,他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼州乡下的贫苦人家,而继母则来自较好的家庭。

他父亲一边向她介绍卡耐基,一边说:“亲爱的,希望你注意这个全郡最坏的男孩,他可让我头疼死了,说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你,或者做出别的什么坏事,总之让你防不胜防。”

出乎卡耐基意料的是,继母微笑着走到他面前,托起他的头看着他。接着又看着丈夫说:“你错了,他不是全郡最坏的男孩,而是最聪明、但还没有找到发泄热忱的地方的男孩。”

继母说得卡耐基心里热乎乎的,眼泪几乎滚落下来。就是凭着她这一句话,他和继母开始建立友谊。也正是这一句话,成为激励他的一种动力,使他日后创造了成功的28项黄金法则,帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在她来之前没有一个人称赞过他聪明,他的父亲和邻居认定他就是坏男孩,但是继母只说了一句话,便改变了他的命运。

卡耐基14岁时,继母给他买了一部二手打字机,并且对他说,她相信他会成为一位作家。他接受了她的想法,并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱,也很欣赏她的那股热忧,他亲眼看到她用她的热忧如何改善他们的家庭。

来自继母的这股力量,激发了他的想象力,激励了他的创造力,帮助他和无穷智慧发生联系,使他成为20世纪最有影响力的人物之一。

之所以呈现这个故事,就是让大家谈谈自己的观点和想法。所有参与者都根据个人的理解畅所欲言、各抒己见,真可谓百家争鸣。其中我关注到有一句话出现的频率最高,那就是“罗森塔尔效应”,也即“皮格马利翁效应”。

这是教育学和心理学上一个著名的实验,这个实验是由美国著名的心理学家罗森塔尔教授设计完成的。他把一群小白鼠随机地分成两组:A组和B组,并且告诉A组的饲养员说,这一组的老鼠非常聪明;同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后,教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试,发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明,它们能够先走出迷宫并找到食物。于是罗森塔尔教授得到了启发,他想这种效应能不能也发生在人的身上呢?他又来到了一所普通中学,在一个班里随便地走了一趟,然后就在学生名单上圈了几个名字,告诉他们的老师说,这几个学生智商很高,很聪明。过了一段时间,教授又来到这所中学,奇迹又发生了,那几个被他选出的学生现在真的成了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说,自己对这几个学生一点儿也不了解,这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢?是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家,在人们心中有很高的权威,老师们对他的话都深信不疑,因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望,像对待聪明的孩子那样对待他们;而这几个学生也感受到了这种期望,也认为自己是聪明的,从而提高了自信心,提高了对自己的要求标准,最终他们真的成了优秀的学生。这就是著名的“罗森塔尔效应”。

由此看来,你只要相信孩子是天才,那他们就能成为天才。记得宗春山老师在一次晚报中跟家长们分享了关于超常和天才的事情。他的一位朋友一直想让宗老师给他的孩子测测智商,宗老师一再婉拒,并且告诉他孩子很正常,根本不需要测试。但他很执拗,还是到其他的地方给孩子做了个智商测评,回来之后非常兴奋地告诉宗老师,他的孩子智商是146,是超常。宗老师跟他开玩笑说是“不正常”,他特别认真、紧张、严肃地质问宗老师,宗老师也非常认真地告诉他:“你想过没有,超常就是超出了正常,那就叫不正常。”

这就涉及一个关于天才的命题。家长们都希望自己的孩子是一个天才,是一个超常的儿童。但是,家长们更要明白,一个真正的天才往往需要有人“慧眼识才”。爱迪生发明了那么多的东西,如电灯、电话、电报等等,但是他最初是被当成蠢材的,因为周围的老师、周围的人不能够慧眼识天才,只有他的母亲真正意识到自己的孩子是个特殊的人才。

天才的儿童往往不容易被发现,他们在班里、群体里面并不是最聪明、最听话的孩子,有时候他们甚至会被安排在教室的最后一排,为什么呢?因为他们经常是取笑老师、挑战权威、哗众取宠的主角,或者他们会坐在教室的角落一声不吭。有可能别人听两遍会的而他一遍就会了,也可能别人感兴趣的事情他通通不感兴趣。他有非凡的记忆力,而且经常白日做梦,经常想一些与大家不同的异想天开的东西,也就是说他们经常做一些让我们大家不能够理解的事情。就像当年爱迪生趴在屋里吃了很多产生泡泡的药,他认为那样可以让自己升起来,还会趴在鸡窝里面孵鸡蛋,这都是天才做的事情。如果你不具备一双识别天才的慧眼,你很有可能就把这些天才当成蠢材扼杀在摇篮里面。所以,儿童有着非常好的天赋,但是需要我们的父母,需要我们的老师和周围的成年人有巨大的宽容度和非凡的识别人才的能力,只有这样,天才才能真正成为天才。实际上,在生活中超常儿童不少,那为什么只有极少数能够成就一番事业呢?俗话说“千里马常有而伯乐不常有”就是这个道理,超常儿童被埋没是因为周围的环境不具备发现他们的条件,就如同把一个鸡蛋放到了冰箱里,它是无论如何也不可能孵出小鸡来的。

生活中不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。卡耐基因为遇到了继母,爱迪生也因为妈妈的信念,才成了影响世界的两个天才。大海里每一朵浪花都是美丽的,高山上每一块石头都是奇特的,美丽和奇特就在你身边,关键是你能不能看得见。

每个孩子都是爸妈眼中的天才,爸妈们相信,我也相信!相信就会看到!

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