2020.10.30 107班丁逸轩榜样的作用

昨天放学回家，先是拿出听写的拼音，跟我说自己错了不少。我拿过来一看，都是粗心调号上，拼音倒是都拼对了。这个粗心的孩子，跟他强调过很多遍，写生字的拼音，写完拼音第二件事就是要写调号。看来他一点没记到心里。于是让他改过来以后，又让他看了那四个全对的小朋友写的拼音。他特别羡慕的告诉我：妈妈，武柏孜怎么这么厉害，写的那么漂亮，又每次写的全对。我说：那是因为她经常在家里练习，而且人家特别认真，你如果想像她那样，就要加倍练习，那样肯定也能写的漂亮又正确。听了我的鼓励、小伙子让我打印出武柏孜写的拼音，认真的照着写了一遍，又自己读了几遍，主动的让我重新听写。果然就全对了。他特别高兴地说：妈妈你看，我写的是不是也漂亮了？我说：你看，你认真的样子，写对的样子都特别漂亮。小伙子听了我的赞美开心极了，看来以后，我要多利用这些小榜样来鼓励他了。