随着孩子长大，很多父母会发现，一些当下的困惑，都能从以往的教育中找到答案.

尤其在了解过儿童发展心理学后，就会明白孩子目前的问题，都，藏着以往家庭教育的失误。比如，严重的青春期叛逆，很可能是小学阶段被管得太严了，或者在幼年时没有被尊重过独立性，没有得到尝试的机会。

1、小学一到三年级，孩子的自控力普遍不强这个阶段家长最需要耐住性子，做好规划者，有意识地帮助孩子培养习惯。

2、四、五年级，孩子的主动性开始增强，这个阶段，家长可以从规划者转为引领者，邀请孩子参与到养成好习惯的规则制定中来，培养他们的主动性.

3、六年级孩子开始进入青春早期，他们的自主意

识更加强烈.这个阶段，父母可以从引导者的角色转化为陪伴者，把关注点多放在孩子的心理变化上，培养他们健康积极的心理状态，和孩子一起适应小学到初中学习节奏和生活的变化。4、初二到高三阶段，孩子完余进入青春3

这个阶段的他们自主意识非常强，如果此时父母在和孩子的日常交流中态度稍有强硬，就很容易激起他们的叛逆心.所以，对青春期的孩子，父母的角色可从教育者转变为旁观者，从侧面给孩子建议，多鼓励，多尊重、多肯定。

有针对性地养育，才能事半功倍。

没有一个优秀的孩子，是在父母的放养中长大的。