本周共读了《爱心与教育》中的《程桦：让思想飞翔》这一章，读完以后，我深深的感受到了李镇西老师对学生的耐心和用心。

程桦是一名学习十分优秀的学生，刚来到班上时太不爱说话，有点内向。随着时间的推移，程桦的各方面才能都渐渐显露了出来：绘画、书法？作文、朗读、表演……但是随着李老师更深入的了解，也渐渐的发现了程桦身上的不足：思维不够开阔，知识面相对较窄，创造力较弱。李老师针对程桦的不足，展开了一系列的行动。首先是谈心，也正是因为李老师一次次和程桦平等愉悦的谈心，让他不知不觉走进了程桦的内心。然后推荐书籍，把程桦的视野引向了一个个更广阔的空间。在一次次李老师的鼓励和挑战中，程桦渐渐地改变了，更有自信和勇气面对一次次挑战，最后成功当选了班长。

本以为程桦会一直这样下去，可那是的程桦也只是一名十四岁的孩子。程桦开始变得浮躁和傲慢，李老师针对这种情况专门进行了家访，对于程桦现阶段出现的问题进行分析，对症下药，最终改变了程桦。

李老师对程桦的用心，也正是我要学习的地方。闲暇时和孩子谈谈心，更能走进孩子的世界。我现在带一年级，面对一年级的孩子，我意识到只有走进他们的世界，找到他们的交流法则，才能找到通往他们心灵的钥匙。周五下午最后一节课时，我都会有针对性的找几名同学谈谈心，分析问题原因，帮助他们取得更大的进步。

通过程桦给李老师的回信，我看到了在程桦心中李老师对他影响很大的事。李老师开学时给程桦写的“欢迎你，程桦同学，以后有什么困难尽管找我”给了程桦很大的感动和鼓舞。身为老师，我也要反思，在平常的教学中，我要经常地鼓励孩子，多用激励性言语，可能老师的一句话，就能深深地影响学生。

老师是学生成长的重要引路人，而学生的成长也需要一个过程，想要他们像美丽的蝴蝶一样绚丽飞舞，就要帮助他们还是在毛毛虫的时候不断吸收营养，实现精彩蜕变。在陪伴他们的途中，带领他们一点点积累，一天天进步，一步步成长，相信他们终能有所作为！