读到程桦，我想到了我们班一位女同学。

2021年9月，我刚接手我们班，也是刚开始我的教师职业生涯。让我最快记住的除了那些比较“健谈”，善于表现的同学外，还有角落里的“她”。

她成绩优异，长得十分漂亮，尤其是那双明亮的眼睛。但是，她不爱笑，也不说话，更不会和同学顽皮打闹，总是一个人静悄悄的待着。我想着观察一段时间，暂时不去打破她的“安宁”，心想：或许她很喜欢这样的状态呢。

这天，中午我早早来到教室等着学生们上午读。没想到，她第一个进入教室，这为我们单独聊天创造了好机会。她刚进教室，我抬头的瞬间与她四目相对，她立刻低下头来，躲避眼神的撞击，我甚至看到她的脸“唰”一下变红了。于是，我悄悄来到她同桌的位置，和她进行朋友之间的沟通，虽然此刻我们还算不上朋友。

经过一番询问，我了解到，她的父母年龄比较大，每天忙于工作，无暇顾及她，她从小被锁在家里一个人玩玩具……我才明白了她内向自卑的原因。于是，我决定想一些办法试图改变她。于是，我开始为她找朋友，和班里的同学沟通好，主动去找她玩。在课堂上，我经常提问她，引导她……有效果，但不明显。

元旦到了，班级要进行元旦节目报名，令我万万没想到的事她报名了！！！这一下子勾起了我的兴趣！

我询问班里的同学，同学们都说她跳舞非常好看。元旦结束后，我回家把她跳舞的照片打印出来，单独找到她，送给了她。她主动对我敞开了心扉，她说，他妈妈怕跳舞影响她学习，把她的舞蹈班给停了，为此她很伤心很苦恼。于是，我和她妈妈沟通了很长时间，终于在我的软磨硬泡之下，他妈妈同意了让她继续跳舞，但是还有一个前提，就是学习要比之前更优秀才可以。

我告诉了她我和她妈妈的约定，她笑了笑什么也没说。从这天开始，我发现她比之前学习上更努力了，终于她如愿以偿。寒假过后，她笑呵呵的跟我说她这个寒假去学舞蹈了，为此我很开心，开心的不仅是她能如愿跳舞，还有她爱笑了，甚至会和其他女生一起谈论一些小女孩的事情……后来，我才明白，人能做自己喜欢的事，能在自己喜欢的事上发光发热，怎么可能会不自信呢？

后来，她主动加入了红领巾监督岗，参加学校各种文艺活动……我甚至都快忘了那个怯生生的她了。