儿子昨天的作业没做完。在我的劝说下，11:30去睡觉，说好了等早上6:00我叫他起床再做剩余的。

我早上叫孩子时，他困得起不来。我问他剩下的不做了、你多睡会儿觉行吗？我上班走的时候再叫你起床。他迷糊中点了点头。

我花十来分钟帮孩子填了几个近义词填空。我想：抄写也是学习的一种方式。

现在对孩子的作业，我可以接受写不完、不写。怎么做？什么时间做（早起，还是晚上熬夜）？我都争求孩子的意见，让他自己做决定。

放手让孩子自己安排做业的过程状况百出！为了让孩子对自己的学习负起责任、让孩子找回对作业的主动性！我接受暂时的做不好、做不完，时间安排不合理……

孩子在体验中学习、试错中学习。我相信，经过这些做不好、安排不好时间的体验，孩子会逐渐安排得越来越好，慢慢学会合理安排。

我们家孩子作业“放手”之路超级曲折。由于孩子的爸爸和爷爷与我的想法不一样，态度也不同。对孩子的作业很重视，天天唠叨、催促，打骂、批评……他们希望孩子能像木偶一样的配合他们的要求、指令。我曾经焦虑、争吵、沟通，试过了很多方法，很难说服。

好吧！世界本多元，也不用统一意见。咱们求同存异！我相信，一个家庭里，只要有一个人的教育理念是正确的，孩子就能成长得很好！孩子天生具有辨别真爱与溺爱的能力，会去靠近让自己成长得更好的人。面对各种不同的观念，孩子也能学会辨证地看待问题！

每个人的弯路都要自己走！加油！