想想昨天一天陪儿子写作业的情景，心里充满自责和歉意。说好的不对孩子发脾气，忍不住带了很大的情绪，冲儿子大声嚷嚷，还拿来笤帚把吓唬他，让儿子心里不舒服，他忍不住哭了。当判断好这一天可能得在写作业中度过，就应该放平心态，不应该再着急催促了。儿子目前做的已经很棒了，还想让他怎么去追赶我的步伐？如果他能轻松的追上，那就说明他在学习上已经没有障碍，自控能力也上来了，而我只需要负责帮他检查作业就ok了不需要我讲解题目，我相信那一天一定会到来。只不过我们俩现在需要一个磨合期，需要我把心态放平稳，我的情绪会感染孩子，如果我用积极的情绪陪他写作业，他会感觉很轻松学习也不会这么费劲，即便是读不懂题目，不知道从哪里下手，最起码不用担心妈妈会生气。如果我总是大声说话，大声嚷嚷:看你这里怎么这样写，这个数字怎么写成这样？这个题做错了…一大堆的指责，换位思考，在单位每天都这样被领导指责，心里会是什么感受？在这样超压抑的环境里，心里会不会很失落，很排斥？这样就很能体会孩子的内心。想到这里，又满是愧疚。一个成年人的自控能力就这么差，情绪管理能力这么差，怎么去要求孩子呢？自己做的不够好，有什么资格去说教孩子呢？

反思自己做的不好的，那就要想办法去改正，下次儿子书写不认真了，可以跟孩子心平气和的说，你看下次写的时候能不能注意一下书写？不要过度在意孩子的书写问题，分析背后原因:是不是因为不会，心里没有底？反正不确定就不用好好写了？还是着急写完，就可以玩游戏或者出去玩了？如果两者都不是，你能告诉妈妈为啥能写的更好，却没有写出自己的水平呢？要想办法了解孩子书写不认真的原因，才能慢慢帮孩子纠正问题，可能孩子突然明白过来，这个问题就能解决。不了解情况，嚷嚷孩子是解决不了问题的，已经无数次证明打孩子吼孩子不解决任何问题，反而会让孩子反感。

下次试着给孩子讲故事，不要说教孩子会反感，讲不出故事，就多学习，反复学习，充实自己，去了解亲子关系，家庭教育的课程，吸收到自己的大脑里慢慢用到孩子身上。

昨天还有一个关键点，我终于拿出来买了将近两年的书来看，儿子好奇的问我你也看书？看的什么书？我想最近妈妈不仅写日记，以后还要看书。慢慢的影响你和妹妹。昨天我问他你这么喜欢安迪的恐龙探险，我看看有没有卖这类书的给你买来看可以吗？儿子爽快的答应。

儿子的学习就像培育幼苗，我需要先努力才能有条件照顾好幼苗。每天反思自己是很有必要的，要不然儿子活在我的阴影里是多么可怕，孩子永远不会自信阳光。冲孩子想要发火的时候一定要停下来去其他房间调整下再跟儿子交流。下次切记冲动。