2020.7.6 星期一 晴 亲子日记

十几天前，胡老师就在群里发了通知。为了促进学校家校合育工作，学校公开招募家庭教育讲师。传播教育经验，传递公益之心，弘扬正能量，惠泽千万家。并发放了讲师团招募方案，我打开看了看，要求挺高的。心想有高标准的团队做引领，我们这些学习者就会更有了方向。也没有往心里去，没想到前几天老师给我发微信，说是班主任推荐我参加学校成立的家长讲师团，让我填写一下申请表。这下可把我给吓住了，我何德何能蒙老师们的厚爱，惊恐之下作一推辞。可是胡老师一再的鼓励，我只好答应啦，真的是怕自己担不起这个责任来。忽然有一种鲤鱼跳龙门，金鸡变凤凰的感觉。然后老师又告诉我，定于今天学校给家长颁发第三季《最美的遇见》日记集。然后宣布讲师团成立。接下来会搞一个座谈会，让我们几个家长发言，谈一下自己写亲子日记的历程和收获。精心的准备了一下，等待着今天辉煌的时刻。

今天对于我来说是一个特殊的日子，因为今天我们东津实验中学家校合育倡导的亲子日记集《最美的遇见》第三集出世了。其实早在年前，学校就在组织编辑中。前一段时间就打印完成，只是因为疫情的关系，没有早早的给书写的家人们颁发到手里。对于这份特殊的礼物，我们都很期待。因为这本日记集浓缩着太多人的感动，亲情流露和心灵的成长历程。很庆幸我的两个好朋友，天娇妈妈和鸿瑞妈妈也都在这个亲子日记践行队伍当中。我们三个一大早就来到了学校，一直等到预定时间才让我们进校门。一百多位家长中有认识的，有只能透过亲子日记通过群里交流才熟知的家长朋友，今天在这里都见面了。渴望相识的朋友都给对方一个意外，可能本人都会跟文字中相像的不一样吧。进到校内，老师们早已安排好名单，按年级从低到高的顺序排列分好组，我被排在了最后一组。然后又在所有家长讲师团里彩排了一下。会议首先由刘娟老师公布日记集作者和讲师团队员的名单，接下来就按照所有的程序，请家长朋友们按顺序排好。由自己的孩子给父母发日记集，亲子之间相互感恩拥抱，满满的感动铭刻下了这难得的美好的时刻。接下来，胡老师宣布东津实验中学家庭教育讲师团成立。由高召东校长亲自给我们发放聘书，最后请所有的家长，还有老师们到阶梯教室召开第三季亲子日记沙龙座谈会，主题是：“执着的力量——我为什么坚持写亲子日记”。

会议开始高校长毫不保留地将自己的教子故事作了分享，结合自己的做法告诉我们教育孩子关心孩子的成长比关注成绩更重要。摒弃功利心，保持平和心，培养孩子的意志品质和健康人格。政教处李晓兵主任在讲话中肯定了家校合育工作取得的成效，并对家长们的积极参与表示感谢，同时鼓励家长们继续加入到撰写亲子日记的行列中来。之后就是请了几位优秀的家长也是优秀的亲子日记践行者交流她们的收获，从她们的坚持学习与改变，到收获满满，学到了很多，也认识到很多自己需要跟进的经验。等轮到我发言的时候，因为离着话筒远。自己虽然觉得非常的热情，但是台下的观众有很多人却听不清我在讲的什么。这场会议虽然自己收获很多，但是有一些的想法很想在这里分享给大家，希望朋友们能够也从中收获一点，希望家长朋友和众位老师们多提宝贵意见！[抱拳][抱拳][抱拳]

尊敬的各位领导，各位老师，家长朋友们，大家好！

今天这个日子对于我来说既开心又很凝重。从咱们学校创建家校合育以来，我就一直担任着级部家委会主任，今天又被推荐加入学校初建的家校合育讲师团队伍里来，感到非常的荣幸。希望自己在这么优秀的团队里，不断的学习，不断的成长，我非常珍惜这样的学习机会。对于家校合育，亲子日记来说，包括老师们也都是在探索中学习，相信每一位尝试着都会有所收获。我从起初也曾彷徨过，不知道怎么写，该写些什么。因为很多的父母都是带有望子成龙，望女成凤的期望，所以总会对孩子要求的过高一些，总看到孩子的这不足那不对。所以尝试写日记的时候，总觉得只写孩子的优点怕人说我自夸，写孩子的不足吧，又怕伤了孩子的自尊，所以我一直在等待着关注着。后来发现很多的家长在日记里对孩子有批评，有引领，有赞美；对自己有反思，有自信，有肯定。后来又因为看到刘佳锐妈妈的坚持，在她的日记里，我看到了一种真诚，记录着她和孩子的点点滴滴的真实生活。每一篇的我和儿子同学习，共成长，更让我感动。看到家长朋友毫无保留的分享，有一些都细微的小事，都会给予我们启示，我这才勇敢的提起笔开始写日记。一开始时，总觉得自己有点心血来潮的感动。自己虽然有有了开始，但是没有想到一定要坚持多久。所以日记开头连个提名都没有。一开始是记录孩子给予我的每一份感动，看到孩子的优秀让我自豪，后来又发现母女之间，夫妻之间总会有一些矛盾，让我措手不及。不能有好的解决方法，在写日记的时候又觉得无处下手。所以书写日记一直是断断续续的。后来在寻找日记素材的时候，我总会一遍遍地去思考每一天发生的事情，亦或是有什么想法，有什么感受，马上就记录下来，后来发现在思想的过程当中，原来有一些冲突啊，矛盾啊，有时是因为我太固执，太坚持自己的意见，所以我就在想，我如果换种方式跟家人说，或是做的时候结果会是怎么样。或许比起先处理的会好一些，会更容易让人接受。原来亲子日记就跟一面镜子一样，它能照到我们的心里，又像是一盆清水，能洗净我们的灵魂，帮助我们找到出现问题的根源。孩子的健康成长离不开和谐的家庭氛围。自从写日记，我不断的反思自己的言语行为，舍身处地的去思想，我们的行为方式给家人带来什么样的感受，慢慢的，学会了理解，包容，接纳，学会了去适应每个人的生活方式。没有了一开始的执念，没有了，一定要去改变别人的那种倔强。自己的心变了，眼里的世界也就变得美好了。写日记更是一个储蓄罐，它还能把我们每一天的幸福快乐感动储存起来，到时候翻开看看，那种幸福的滋味，于刚发生的时候是有增无减的。每一个人都会非常喜欢孩子的天真可爱，所以我的孩子会问我一些她们小时候的一些事情，想知道她小的时候可爱的样子。可是，我真的是有些想不起来了，这时候孩子就会很失望。现在有了亲子日记，我们可以把记忆中的现在发生的记录下来，给孩子留做一份礼物。当他们长大了，翻开看的时候，他们一定会感慨父母的爱的情怀。一定会觉得他的父母是一个非常了不起的人。日记有像是调解亲子关系的调节剂，孩子现在或许不听话，但总有一天孩子会明白，父母的心。一定也会弥补因为现在彼此不了解，而引起的亲子冲突带来的彼此间的伤害。因为孩子会透过这些文字感受到父母的爱。虽然在学校倡导写亲子日记的初期起步很难，后来在各位老师辛勤的陪伴鼓励之下，亲子日记的队伍慢慢壮大起来，还给我们这些坚持者编辑日记集颁发各种荣誉证书。孩子必定是我们的，学校，老师给予我们这么大的支持，为的是我们亲子关系更融洽，家庭关系更和睦，孩子能够更健康快乐成长又成才，能够让我们把孩子培养成更优秀的社会栋梁。让我们的孩子在社会上生活的更有价值，有尊严，有底气。如果我们不去学习改变，不能更好的教育子女，我们的孩子因为行为处事的人格问题与世格格不入，那么孩子又有什么幸福可言了？在这个物质生活富足的时代，孩子对物质的需求已不渴望，除非因为父母的陪伴不到位，孩子心灵的空虚。想要用那些东西来填充自己的生活。给予孩子精神食粮和心灵的满足才是重要的。让孩子能够信任我们，敞开心扉跟我们交流，让我们能够通过反思改变来读懂孩子读懂自己，明白怎样才能给孩子正确的，最好的爱。因为那才是我们的初衷，我们这些普普通通的人，有能力的没能力的都会想给孩子留下一笔财富，有形的也好，无形的也好，但是一定是最值得怀念的。不要因为我们自以为的没能力，没文化而止步不前，各种理由可以让我们暂时中断，但绝不可以终止，因为那样会给我们生儿养女一场，留下遗憾。写日记，也是我们人与人之间搞好关系的一条纽带。有时候我们会觉得我就是一个心直口快之人，本无心伤害谁，越是熟悉的人，我们有时候会越发的随便一些。不去顾及言语的分量。有些事以为过去了就算了，可是我们的无心之过，也可能会伤害我们的亲人朋友，也许我们的亲人朋友，因为爱我们，因为我们之间存在的那种关系。他们或许会原谅我们，可是我们给他们造成的伤害。也许是一生也无法弥补的，这就失去了我们爱的价值。所以通过这样的一个方式，多吸收一些正能量，经常去查阅自己，避免说话不得体，你会发现自己越来越善良。会觉得自己的人际关系越来越有价值感，成就感，存在感和安全感。希望更多的人参与进来，感受亲子日记带给我们不同的人生。

这一篇日记我是在三个多月以前就写好了，当时也是因为字目太多，没有及时的上传到小本上，草稿不知道被我弄到哪里去了，又在前一段时间整理房间的时候，又无意间看到夹在刚发的日记集里被我给珍藏起来，找到了本想立即发上，可又觉得有这样那样的事要做，所以就想等到晚上吧，可是到了晚上，又有当天的事情记录，又觉得时间不够用了，所以就又想等到再一天发了，就这样一天一天的等，始终没有按心里的计划完成，从上个星期胡老师发到群里的消息告诉大家，星期六晚上举行东津实验中学线上家长学校第七期培训，培训老师就是讲师团的教师成员，培训主题是孩子写作业拖拉怎么办？我心里就在想，别说孩子了，我们大人也逃不过拖拉的毛病，只不过是有人明显些，有人偏差一点。想一想过去的好些感动感悟，想要写下来，可是都因为我自以为的忙碌被搁下了，又总想在某一个空闲时间多补几篇，可是有时当天的日记都写不上，那还有空补日记呢。所以我就想一定要在培训课之前把日记写完，可又总是觉得这个事该做，那个事又该做，所以这一篇日记竟然今天写一点，明天写一点，又拖拉了好几天。哎，我自己都有点接受不了自己了[[EMOJI:%F0%9F%98%96]]