2023年11月22日星期四 天气晴

今晚吃过晚饭，我辅导女儿果果写作业，有一个题讲过一遍后果果说：我听不懂。我又慢慢地给她讲了一遍，可果果说：我还是不会。然后看着我不情愿的说：“妈妈，我脑子怎么回事？我是不是很笨呀？我怎么就不会呢？”听着孩子一连串的反问，突然有种心酸的感觉。

于是，我对说：不是你脑子笨，是我这个老师不好。我觉得你很聪明，可能我没讲好，我再给你讲一遍。

是啊，遇事先在自己身上找原因，才能唤醒孩子的自省能力。记得心理学上有个词，叫“归因模式”：指的是将发生在自己身上的事，归因到了外因还是内因。

就比如父母辅导孩子写作业这件事。一般的父母：在“教不会”孩子这件事上，总把因归为“外因”，觉得孩子学不会就‘对错中不断“翻译”出对孩子的爱，这是亲子关系最重要的情感联结。因此，孩子有错时，比起劈头盖脸地批评，如果我们能够学会“自我批评”，更有教育意义。

因为，我们当着孩子的面“批评”自己，其实就是给孩子两种“暗示”，第一种：犯错要学会在自己身上找原因；第二种：我要为自己的行为负责。

有时女儿因为脾气急躁和我发生冲突。我就会在果果面前“批评自己”：我不应该随时发脾气，才让你觉得发脾气是处理问题，对不起，妈妈以后一定改。

孩子在我们的暗示下也会学习我们的做法，不断从失败中汲取经验教训。不断自省，变得越来越优秀。

著名作家雨果说过：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。只有自省的父母，才能在教育中胜利。我们要给孩子带光的世界，如何去拥抱未来的太阳。