经过这周的阅读面对甩飞刀、公然挑衅老师班集体的王铜，让我们一起去学习李老师对于有个性学生怎么来教育、引导的。

对于孩子的教育并不是过多的批评责备，需要我们与学生建立彼此的信任。回想之前对于学生，我更多的做法是批评责备，这些简单粗暴的行为只是说明自己无能还有就是确实是懒得想办法去引导教育。

用适应个性并让他懂得遵循必要的规章制度，既要鼓励又要引导全面发展。李老师把教育孩子当做教育的乐趣。一支粉笔书春秋，两袖香风化桃李。“老师”二字重若千钧，我们的职责不仅是传授知识，更是“一朵云推动另一朵云”的心灵唤醒。

关心帮助一个孩子，首先从密切地关注开始，然后思考如何帮助这个孩子。我尝试者在课堂上更多地留意他，只要他举手就叫他勇敢地表达自己的想法。起初，他的害羞和抗拒让我感到有些无助，但我并没有放弃。我明白，只有用更多的关爱和耐心，才能打开他的心扉。后来发现一些学生，慢慢的自信起来，能够大胆举手，回答问题的声音也慢慢洪亮。其实每个孩子还都想表达自己，只是害怕出错。这就需要我们不断的鼓励和引导。

“每个人都是一轮明月，有着自己的阴晴圆缺，更何况是孩子。”每个孩子都是独特的个体，作为教师我们应当做有温度的引路人。做有温度的引路人，就是带着爱心走向学生，带着童心融入学生，带着感恩之心感化学生，带着-颗火热心激发学生，带着一颗仁慈心尊重学生，将闪耀着人性之光的真善美种子播撒在学生心间。