前几天老师在课堂上给孩子们布置了一篇作文《给爸爸妈妈的一封信》，读完儿子的信感触颇深，没想到平时看似顽劣不听话的孩子，内心却是这么细腻，我们为他做的一切他都记在了心里，在为孩子的懂事感到欣慰的同时也为自己在孩子教育上的不妥感到愧疚。“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文，父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中……”这是《弟子规》中，圣贤们总结出的育儿经验，告诉我们如何去教育子女，如何立规矩，非常受用。无规矩不成方圆，中华上下五千年流传下来的礼仪、孝道、文化的影响力是巨大的。但，时代在进步，科技在发展，我们所面临的家庭关系也在发生变化，如果我们按照弟子规中的要求去给孩子立上种种规矩，又如何更好的拉进与孩子之间的距离呢？现代的孩子都是有自己独立个性的。孩子犯错了只是一味地的去呵斥，训责显然已经不切实际了，我们的教育沟通方式也要随之发生变化。个人认为，多与孩子零距离的沟通和共同学习进步会是比较合适的处理方式。思考许久有一些感悟见解，在这里分享、自勉：八零后的我，父母给我们的教育方式就是唯命是从，乖巧听话，父母说往东决不能往西，几近命令的方式让孩子去做某件事，却忽略了孩子的感受。现在的我已为人父，当儿子做错事的时候也时常用老一辈的方式教育孩子，但效果甚微，会让孩子惧怕我，与孩子之间会有距离。记得有一次跟儿子对话，他说喜欢跟他说话的我，不喜欢发脾气的我。听他这么一说，联想到以前我对他的态度，瞬间感到无地自容了。所以说，父母与孩子之间要多沟通，及时发现孩子内心的想法，发生问题时控制好情绪帮他解决一些困难或疑虑，正能量的提出建议并非训斥。作为家长，我们离开学堂也是多年了，随着时间的推移很多知识也都淡忘了。平时在家，儿子喜欢跟我做一些知识方面的游戏，比如成语接龙，脑筋急转弯，探讨历史，以及各个国家的地理、人文等，而有些我也早已经忘记，不能给他确定正确的答案，我们就一起翻阅各种资料，来寻找答案，儿子很喜欢这种游戏，不知不觉中，他学到了知识，而我也重温了一遍。儿子还喜欢研究各种小实验，我会跟他一起去做，让他更直观的知道，实践出真理。“牵着蜗牛去散步”，在陪伴“小蜗牛”们“散步”的途中，我们应该多点耐心，去参与到孩子的成长中去，在学习和生活中多监督和鼓励孩子，去了解他们的内心世界，在尽我们最大能力满足他们生活和精神上需求的同时，去激励、帮助