前天下午接以苏放学回家的路上，他郑重的跟我说：“妈妈，明天你必须请假来我们学校参观我们的学习情况”。其实我在接到学校邀请函的那一刻就已做好了安排，但看他如此迫切还是临时决定再利用一下这件事。就跟他说：“我得看你的表现再做决定，如果你今晚上表现得不错，我就可以考虑答应你啊”于是我们愉快的成交了。

有了驱动力果然不一样，一回到家，我就做饭，以苏自己换了衣服去写作业，原来15分钟左右做完的数学作业，用了7分钟就做完了，而且做的还全对；语文作业用时倒是变化不大，但自己对书写质量的要求明显提高了；写完两科作业，我饭也差不多做好了，餐桌上原本特别挑食的孩子也明显好多了，吃完饭，帮我把碗收到厨房又主动去读书了。等学习结束还一个劲的嘱咐我去学校的各种注意事项，比如说，入校园的路上不能跟他讲话，到了教室后该坐在什么位置……看来孩子真的非常重视这项活动。

昨天早上有点降温，但我能感受到孩子因兴奋而温暖的心，伴随着朗朗的读书声我们一起踏进了府小的校园。来到教室已经有一部分同学在早读，让我惊讶的是同学们并没有因为家长的到来而左顾右盼。每个进入教室的同学都会先把水杯放在教室的后边桌子上，再从书包找出头天晚上的作业整齐得放在课桌的左上角，而后拿出课本便正式进入状态，虽然每个孩子这套动作的操作时间还是有快有慢，但也基本达到标准化了。想想也就两个多月前这些孩子们刚入学那天的场景依然历历在目，整个教室乌乌泱泱，叽叽喳喳。不由感叹老师们真是拥有神奇魔法的魔法师！

开始上课，老师们的授课精彩纷呈，而且极其注重与孩子们的互动，大约上课二十分钟的时间有个别同学精力明显不那么集中了，而老师就带领同学们做起了课桌舞，虽然时间不长但明显的把同学们的注意力又吸引了回来。原来哪有什么神奇的魔法，都是老师们用心努力的付出起到了效果。

一上午的课程跟下来我对孩子们在校学习情况有了更直观的了解，对老师们的细心，包容，耐心，兼顾，鼓励，有了更深刻的感受。感谢学校组织的这次活动，感谢老师们的辛勤付出，为孩子们的优异表现点赞！