家长在面对学生时一定要有充沛的精力，不要在孩子面前，特别是在孩子的学习时间表现出打哈欠等不耐烦的表现，这样对孩子实际上是一种消极的暗示。今天看到了一篇关于国际学校的文章，了解到江苏省教育厅的直属国际教育机构是加拿大苏安高级中学，这个学校是是经过加拿大安大略省教育部批准注册的全日制高级中学。这些学校都自己独特的特点。还有一个学校叫枫叶教育集团，学校课程获得了全球两大学术机构认证的对标认证和国内外100多所大学的支持。北京的王府学校在美国新罕布什尔州开设了布什尔学校，并且招收了美国本土学生。从中国群体内部教学逐渐转向不同种族，不同语言不同文化背景的学生共同学习，培养国际化语言能力，沟通能力，思维习惯和国际视野，这正是构建国际教育体系中国方案的一种探索与尝试。他们在开设课程，除了注重国际化课程的现代性和探究性，突出学科前沿知交叉内容，新兴学科领域的知识外，学校越来越重视开设弘扬中传统文化的选修课程。一些小的国际学校在校学生不多，面向海外升学，有的学校对接国外艺术院校为主，很有特色，才能呈上升势头。在大城市，为了满足外籍子女接受学前教育和普通中小学教育，需要各地开设了一些外籍人员子女学校，如清华附中中外籍人员子女学校，采取国外k12教学模式，为外籍人士在华工作提供便利。概括起来，高级学校要办出中国特色，办出自己的品牌。