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儿子已经是四年级了，是学习英语也有一年多了，以前也接触过英，大部分都以阅读为主。没有要求书写，对单词和字母的书写要求很低，一般只要认识能知道汉语，就可以了，但是现在四年级要求写书写单词，来说可是个大难题，这个周末，商量的专门安排书写英语单词，先分解这个单词，有几部分组成，而不是一个字母，一个字母的单独记忆，儿子发现这个方法很快，也很准确，那也就是根据发音来记忆字母，有一些发音直接就是字母的发音，也有一些是字母组合的发音，慢摸索单词的发音规律，记忆单词也很重要，经过我们慢慢的分析讲解和记忆，儿子对记忆单词有了一定的方法。
