2023年11月25日星期六阴亲子日记莒县一中高中部2023级12班驰翔爸莒县第三实验小学2021.9驰程爸2141

    对于许多家长来说，教育中最大的阻碍不是别的，而是他们自身的恐惧、担心、怕麻烦。

    例如：孩子在不会影响他人，也没有安全隐患的空地上尽情奔跑，家长：“别跑呀，小心摔倒了！”

    孩子把玩具都拆了装、装了拆，家长：“你这是在干什么？弄坏了我以后不给你买了。”

    孩子在路上踩踩水坑、捡捡石头，家长：“太脏了，赶紧过来，不许碰。”

    孩子在学着做一些事的过程中，不小心搞砸了、犯了错，家长就言辞激烈地批评、否定孩子。

    于是孩子只能小小地叹息一声，收起自己的好奇心、探索欲，谨小慎微，做个家长眼中的乖宝宝，保持干净、不添乱、不犯错、不让爸妈担心。

    然而，看似平静、安全的表象之下，孩子的手脚却被束缚住了，失去了体验和探索的自由。

    孩子们有了自由，就能选择自己感兴趣的东西；因为有了兴趣，孩子就会反复做，在反复练习中学会专注，产生有序。

    因为长久的专注，儿童会逐渐地感知把握事物的规律并顺应这种规律，最早的纪律也就形成了。

    这不能碰、那不能做，孩子做什么事都畏首畏尾，就会逐渐失去对各种事物的兴趣，失去持续专注于某件事的宝贵体验，无法广泛、深入地学习和认知。

    有位家长曾经说到，两个孩子总是喜欢在墙上涂涂画画，当她想要阻止孩子的时候，丈夫阻止了她，告诉她不要影响了他们的创作，墙纸可以再换，灵感被抹杀掉就没有了。