本周读了《爱心与教育》中王铜的故事，这又是李镇西老师培养优秀学生的案例。和前面程桦的故事不同，王铜成长颇费周折，几乎是在李老师的教育下从问题学生一步步成长起来。从开学第一天，因为玩飞刀被请到办公室；到不服从老师，向集体挑衅；中间还经历了早恋等问题，可以说是很难相信他最后能获得全班同学的认可，当选为班长，最后还考入中国科技大学。而李老师在对王铜的教育中，一直抓住的是他的一个闪光点，那就是他身上男子汉的特质。李老师正是抓住这一特点，选择了合适的教育时机和教育手段，让王铜快速的成长起来。

李老师讲述的王铜的故事让我深受启发，很多学生具备成为优秀学生的潜质，作为老师，我们首先有一双善于发现的眼睛。试想，如果我们遇到王铜这样的学生，可能更多看到的是他在纪律上多么的令人头疼。如果只是去解决能一眼看见的表面问题，大概就是跟在学生后面收拾烂摊子。李老师的做法让我认识到，对于这样的学生，堵不如疏，唤起他们内心向上向好的想法会得到意想不到的效果。