2023.11.25。 周六

今天是周六，阳光明媚，是个适合学习的好日子。我坐在书桌前，手里拿着一支铅笔，准备教赵婷写字。老师布置的作业已经写完了，是写“人，大”“2”，这些汉字和数字对于我们来说很简单，但对于赵婷来说，却是一个新的挑战。虽然已经写完了，我就想让她继续巩固一下，我拿起一张白纸，仔细地写下“人，大”这两个字，然后示范给赵婷看。她看着我写字，眼睛里闪烁着好奇的光芒。我让她试着写一遍，她拿起铅笔，写下了“人，大”，写得很好，也会念了

接下来，我教她写数字“2”。我耐心地告诉她：“2就像一个小鸭子”赵婷听了，认真地握住铅笔，一笔一画地写下了“2”。然而，她写完之后，却把“2”写成了“3”。我告诉她：“赵婷，你写错了，这个是3，我们要写2。”她看了看我，又看了看自己的字，似乎有些困惑。

我又教了她好几遍，告诉她2和3的区别，可是她就是听不进去，每次都会把2写成3。就是学了新的，忘了旧的。我心里开始有些生气，为什么她就是记不住呢？我告诉她：“赵婷，你要认真听，不要不往脑袋里记，不要记不住。”她低下头不说话。

我看着她那双明亮的眼睛，心里的怒火慢慢消退。我知道，她只是个小孩子，需要时间去学习，去成长。我决定再给她一次机会，继续耐心地教她写字。

这一次，我慢慢的跟她说，你看2像一个小鸭子在水上漂是嘛？而3呢？像一个小耳朵是吧？她慢慢的抬起头听了起来，然后我说，你慢慢写，一边写一边念，好记性不如烂笔头嘛，多写几遍就记住了，她就一边写，一边念，1，2，3……

我就耐下心来，跟她说，对呀，这就很棒啊，及时鼓励了她，她也很开心的，多写了几遍

只要我们一起努力，一定会学会的，一定会成功的。