我们的手抄报完成啦，啊旭旭说妈妈我好舍不得啊，想放在家里的墙上。

工具：双面胶，剪刀，A4纸，卡纸，铅笔、画笔、橡皮、简笔画书

开始动手：旭旭负责涂色剪贴

我负责画，考验我绘画能力

大工程呢，制作的过程中，我们有说有笑，其乐融融，静下心陪孩子一起，细听他们的话语，特有意思。在选择动物识字画哪些动物时，我们各自发表意见，比如：青蛙🐸各种各样的简笔画书上都有，旭旭仔细观察，每一种青蛙都被他说的活灵活现，最后选择了一只他说就它吧妈妈，我觉得它比较真实，其它的不那么真。嗯可以，确实如你所说，那我要试试啊，画的真不真实😊

画了兔子、乌龟、青蛙、蛇，最后呈现出来给他看，我是看着青蛙不大像，不是很满意。他说：妈妈你画的很好，都像，很逼真。我被他夸奖的都不好意思啦😜他说：剩下的交给我涂色，自己拿画笔涂上他认为动物该有的颜色，别说做出来还真活灵活现😁

做完了自己说：太有意思了，可以锻炼动手动脑以及色彩搭配的能力，还能锻炼我大脑的逻辑思维能力。哇我儿子说话真有意思，和你聊天太舒服啦！

记录一下用时2小时，孩子不觉得累反而很有意思！也学会了小火车里的字：你、他、伙、伴。躺床上旭旭说：妈妈今天谁的功劳最大，姐姐来了句我的功劳最大：小火车可以移动（她想出来的怎么去制作出来，火车身上的右边字她想出来的用她的白色笔写出来清晰可见）。😁😁😁这是给我邀功呢，完成这幅作品我们三个一个都不能少，少一个是不是就完成不了啊哈哈哈。就像前段时间体育节参加的运动会，之所以有冠军，也是那么多人呈现出来的他是第一，没有其他人参与，他还是冠军吗？有冠军之称吗🥱重在参与，各有各的优点！重在参与！孩子们这才不争啦😝