教育碎思第一百七十九篇：

最近学校里各年级都在组织语文素养展示。

学生根据课本上内容进行编排，一般都是十几个学生一组。平时没有时间训练，因为学校单位面积里学生太多，也没有场地。所以都是下午放学的时候，留下来再排练，最晚放学的年级是五点半，已经是大黑天了。

上一周我就发现我办公室边上的三年级教室里下午放学后，部分学生不走，学生在自己排练节目，一板一眼的非常认真。当时我还在想，天都黑了，还在加班训练，这个点学生肯定也饿了。经过了解，才知道学生能参与到节目编排是非常好的机会，不是每一个学生都这么幸运。再说又是学生非常愿意参加的活动，更重要的是能在五楼会议室里的大舞台上表演，下面是近千人的会场，一年里这样的机会并不多。

于是我想到了今年的六一活动，全校有九十多个班，选十几个节目在五楼会议室里庆祝六一，有县里领导、企业家代表、家长代表、全校教师和部分学生代表在五楼会场现场观看，其他年级学生在教室里看直播。别说学生，就是家长也都非常期待自己的孩子能到大舞台上表演，有一个家长一直在陪孩子排练，她认为自己和孩子已经排练的很好了，于是参加学校的海选。第一次没有选上，家长还能理解，劝自己的孩子说“可能我们排练的还不行，别气馁，我们继续好好练”。第二次又没有选上，家长也有点着急了，但是还能压住火，仍然鼓励自己的孩子说“可能别人的节目比咱准备的充分，编排的好，我们还得继续加油”。第三次仍然没有选上，家长崩溃了，找到老师说“我们这么积极训练，都练一个多月了，还不选我们，孩子太不容易了，很难过，你们让孩子上去表演表演不行啊！”。全校组织一场活动，只有十个左右的节目能有机会上台，机会真的是太少了。

这次不一样了，以年级为单位上台表演。一个年级就能选十几个节目，所以参与的学生多了，学生格外高兴。所以，即使忍着饿也愿意参加训练，放学后才是他们的干想干的事情的时候。并且积极踊跃参加。