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2023年11月28号,晴、星期二,287编
陈茉

[爱心]孩子对家长的“隐形攻击”

美国心理学家蒂姆·墨菲在《隐形攻击》一书中写到:“关系中弱势的一方通过拖延、躲避、故意激怒、暗中报复等非直接方式,向强势一方表达因地位不平等而累积的愤怒。”一个强势、要求严格的家长,最有可能让孩子使用“隐形攻击”,更加消极地对待学习。

🌹比如:在被催、被吼之后,孩子内心不服,脸上又不敢反抗,最后只能用磨蹭来反抗,这种方式很安全,而且总是能成功引起大人的愤怒。

🌹比如:你让我快,我就越慢;你让我坐在那里学习,我就越是开小差、玩橡皮;你跟他讲道理,他眼神飘忽,不知道看向哪里……

这种隐蔽的反抗和宣泄,可能连孩子本身都意识不到自己在“攻击大人”。

令人忧虑的是,当孩子习惯磨蹭之后,他还会产生一种“摆烂心态”:对,我喜欢做事慢,我就是一个磨蹭小孩。这也是为什么在作业问题上,大人感到十分无奈和疲惫的根本原因。因为孩子的大部分时间和精力都用来如何对抗父母上了。孩子的行为问题,一旦上升到亲子对抗上,就会变得更加麻烦。

而且与孩子斗,父母永远不会赢,哪怕孩子暂时听你的话,他的内心也藏着消极对抗。所以,孩子学习上的自律,靠唠叨、催促和吼叫是很难培养起来的。

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