有事问老师

昨天回来，我问说先写语文还是数学，他说要先写数学，但是我忘了数学是什么作业了！妈妈你问问同学。先写语文吧！说不定你老师一会就发了，老师说不发，让我们记住。我一听就内好好听呀！你忘了怎么办？我把手机给他，让他自己问老师，他说问同学行吗？不行！我给你两种选择1是问老师，2就是不用写了，他选择的1。我想明日肯定忘不了了！

今天回来果然没有忘，回来跟认真的就写完了作业！还说老师表扬他来，我说字写的那样还能表扬！他不高兴的说，老是说我写的不好，我老师说写的好！进步很大！

检查作业是发现错了几道题，其中有一道我说是错的，他说对，很明显错了！他很坚持，那就让老师去做裁判吧！回来教教我！这下他高兴了！

通过这两件事我发现，如果孩子错了，不用批评他，让老师来做裁判，也许孩子记得会更深，明白的更透彻！