今天有幸参加了南关小学关于“如何管控手机”的专题研讨。

正如陈校长所言“改变孩子，首先要改变自己，提升自己”，育人之道先育己，修身之道先修己，养育孩子的道路上，我们家长也要不断的学习成长。

教育孩子，就要跟孩子建立良好的亲子关系，满足孩子各方面合理的需求，满足孩子需求的同时提要求，给孩子立规矩，增强孩子的自控能力。

在手机管控方面，通过陈科长的讲授，我明白了，管控手机并不是单纯的限制孩子使用手机，而是要根据孩子的个性摸索出适合自己孩子合理使用手机的方法。不能把我们大人的意志强加到孩子身上，孩子也是自由的个体。

那么，如何才能做到让孩子用手机又不沉迷其中呢？今天陈科长的讲授让我受益匪浅，主要有以下几点：

1、孩子两岁之前最好不要接触任何电子产品。平稳度过0～6岁这个大脑高速发展的阶段，无条件疼爱孩子，多跟孩子交流、及时回应孩子，做一个懂孩子、信任孩子、能够满足孩子的家长。让孩子有十足的安全感，感受到自己被爱、被看见、被信任，有自我价值，建立与父母的信任感。

2、时刻关注孩子的需求，并满足孩子的需求。这里的需求包括情感需求、安全需求、成就感、归属感，要多多肯定孩子，让孩子有自我价值感、掌控感。这里的掌控感尤为重要：我们可以尝试着遇到事情让孩子自己做主，让孩子参与到我们的家庭事物中，在家里有话语权，通过各种途径培养孩子的责任心。

这里提出一点：满足孩子不等于溺爱孩子，一定要把握好这个度。

3、满足孩子的需求后，要跟孩子提要求，立规矩。无论做什么事情都要讲规矩，俗话说的好“无规矩不成方圆”。

要学会有技巧的与孩子沟通，而不是高压式的命令。给孩子正确的引领和指导。同孩子一起制定使用手机的规则，让孩子从心理上乐意去接受并按规则来做事情。可以利用周末、寒暑假等休息时间陪着孩子读读书、走出去领略一下大自然的美好，到户外锻炼锻炼身体等等，建立良好的亲子关系。

感谢陈校长给我们提供这么好的机会，学习探讨孩子的教育成长问题，让我们更好的提升自我，帮助孩子自由、健康、快乐的成长。

家校共育，让我们共同努力，与孩子同频共成长！