2023.11.30号 周四 2016.2班

刘科志妈妈第288篇

今晚上的作业科志全部写完后，我看还有点时间，就让他做课外的计算题，这孩儿不想做了，说明天晚上再做。我也只好顺着他来，但总不能浪费了这段时间。

我顺手拿起语句顺练，本想着这周末让他练习的。这孩儿一看我拿出来了这练习本，就撒起泼来了，我也不理会他，只自顾自的看着他并指着例句上的字说：“这个字我不认识，你教教我吧。”他一听，停止了哭声，看着字读给我听，我就一个字或者一个词的指着，指到哪儿他就读到哪儿，读着读着他就把语句给排列起来了。

我就装做很高兴的样子跳起来鼓着掌并对他说：“啊呀，科志这么棒呀，不但字都认识，还能把句子给排列起来，你怎么做到的啊！即然都能排列起来了就写上吧。”就这样鼓励着让他把这一页的句子排列完整。然后让他自己把完成的结果在下面给个评价。

评价完后，自己的状态也调整好了，自己高兴的说：“明天胡老师会表扬我吧？”

“不但胡老师会表扬，李老师也会表扬你的。”我回应。

“明天晚上再继续做吧。”还满脸兴奋自夸自的继续说着：“老师会说，刘科志这么棒啊。”

看来，孩子就得慢慢的鼓励着来。