20231201

读书有死记呆背与明其意义两种。曾氏要儿孙们“求个明白”，显然所取为后者。有些人长于记忆，甚至过目不忘，这当然很好，对于大多数人来说，能明白所读之书的意义，也就达到读书的目的了。

曾氏原文:读书记性平常，此不足虑。所虑者第一怕无恒，第二怕随笔点过一遍，并未看得明白。此却是大病。若实看明白了，久之必得些滋味，寸心若有怡悦之境，则自略记得矣。尔不必求记，却宜求个明白。

大体意思:读书记性平常，这不足以忧虑。所要忧虑的，第一怕无恒心，第二怕随便用笔点一遍，并没有看明白。这可是大毛病。若实实在在看明白了，久而久之必然会有些味道，心里好像有一种怡悦境界，那么自然就记住了。不必求记住字句，却要明白其中意味。

“有恒和明白”是学习的根本，仍记得我小候在农村上学，三四年级前的知识学完后，基本每天回家都会向父母炫耀，甚至能流利的背诵一部分给家人听。所以，一直到现在母亲每每讲到我，总是说小时候学的知识都能“倒背如流”，这实属是对孩子的认可和褒奖。可是后来，由于是在农村，兄弟姐妹又多，基本上对每个孩子就相当于“放羊式”的管理，加之我本身又时常和村里面能捣蛋的孩子玩，慢慢对学习的新知识就“不太明白了”，一直到上初中时都受影响。

在学习的道路上，只要能始终做一个“有恒和明白”的人，总归是差不了多少，甚至会有一番自己的天地，成长中不必过多在乎是不是聪明过人，也不必为一时的得失而气馁，更不必为死记硬背而大伤脑筋。