2029年11月4日   星期三 天气晴(补)

每天都会懊悔。对孩子怎么会是那样的态度，不能再退一步，再心平气和些。

每晚陪姐姐写作业，就是情绪波动的导火索。三心二意，一边学习抽空画两笔画，安在脖子底下的坐姿矫正器，拔出来，用吸尘器吸一下桌子上的脏东西，每每看到这些。首先告诉自己得忍，可次数多了，看着这么不专注，立刻火冒三丈。嘟嘟嘟，一通发泄，我是心情舒畅了，孩子呢？

昨晚姐姐写作业时，我们首先完成数学作业，口算题卡姐姐每天需要写三页，我一看她的书写，立刻不满意了。跟在田字格里写的数字判若两人，我告诉她:书写不认真，需要重新写呢。老师让你们平时在田字格写，就是为了让你们练好书写，用到每次的做题中，你写一套，又做一套，不应用，等于没有练习啊。姐姐觉得我说得有道理，立刻用橡皮擦掉，重新写了起来。完成后，我问:你检查了吗？姐姐:对啊，写完就检查。一共三页的作业，两页有错题，于是告诉她需要再检查。(心里对她满是不满)

完成数学后，开始写语文作业，抄在本子上的词语。孩子一边抄一边写，居然都抄错了！我的脾气！于是让她重写了十个。这时队友过来替换我，解脱了！比起看着写作业，我更愿意刷碗。

我一边刷碗，一边反思刚才自己的行为。

1、写字不认真时，能不能说:哇，看你做得真快，看来老师讲得知识上课时你都认真听啦，可是数字朋友好像不太高兴。它们说你把它们写变样了，你觉得呢？孩子也会去订正之前的书写吧。效果可能不仅很认真，还感到妈妈对她的耐心与爱。

2、做错题。可以说:有人排错队了，能不能用你的火眼金睛找出来？等孩子找出来后，给予合适的表扬。并告诉她，及时检查就是个发现错误的好办法。

当准备与孩子生气时，真希望自己能再给自己10秒钟，好好想一想，下一步真的需要生气吗？努力建立与孩子和谐的亲子关系。