班主任与班级管理乜建龙

三分教 七分管。回忆一下初中最喜欢的班主任是谁

讨厌的班主任又是谁？他有哪些缺点？

他有哪些优点？

这就是同理心！

当我们走上讲台，在学生和家长面前，我们自然就是一个公众人物，我们的优点将放大，我们的缺点也进一步彰显！不要试图欺

骗学生，我们的一举一动都在学生的注视之下，请相信学生的眼睛是雪亮的，他对一切都一清二楚！

我认为的班主任:1.心在班级。2.为学生服务的主任。3.用严中有爱关爱他。是领头羊，承担了很多的责任和义务，把班级当成自己的家。

工作职责:确定班级方向:学生的思想。班主任的个人业务和学生的思想，思想不端正，讲道理是不管用的。

了解研究学生。把学生的每一次的成绩放在一个表格内，把自己的班级和第一名的班级进行对比，用不同的颜色标注，一眼就能看出自己班级差在哪里。

班干部的选举。

制定班规

pk制度（宿舍竞争 战队挑战）

开班会

做学生尊敬喜欢的班主任

1.教学能力强，在专业上征服学生。首先是任课老师，才是班主任。

2.公平公正，一视同仁，不放弃任何一个学生。（处理要合情合理，经得起推敲）

3.表里如一，率先垂范。（手机，备课，语言）

4.学会夸学校，夸自己，夸老师，夸学生。

5，宽严相济，幽默风趣。

用暴力只能让学生表面臣服，学生会越来越乱，用思想和人格可以让学生内心膜拜。（用思想征服学生最好的武器就是班会）。