课程感悟

12月4日，武教授从教育心理学角度系统讲解了儿童心理认知与发展。对我的工作有很大帮助：

皮亚杰认知发展四阶段理论，六七岁的小孩处于具体运算阶段，在教育过程中要使用生动形象直观具体的例子帮助孩子理解。

埃里克森人格发展八阶段理论，一年级小孩处于儿童早期的末尾和儿童中期的开始，是建立自信心和成就感非常重要的阶段。要刺激学生形成内驱力，愿意主动做某事，愿意持之以恒地做某事。

作为成年人在教育孩子过程中，使用的方法要符合孩子认知水平，站在孩子角度思考问题。一年级学生的认知水平在学习和生活中不断提升。他们通过与周围环境的接触和自身经验的积累，逐渐形成对自我、家庭、学校和社会的认知。这对他们的成长和发展起着重要的作用，也为他们今后的学习和生活奠定了基础。我们应该关注和引导他们的认知发展，帮助他们建立正确的认知模式和思维方式，为他们的未来发展打下坚实的基础。