2023年12月4日 天气晴朗 星期一

今晚再次如约相聚在武校长的直播间。

一:小明推门打碎了门后椅子上的15个杯子，二:小刚母亲外出，他去拿放在高处的果酱，碰倒一个杯子打碎了。武校通过这两个案例，问哪个孩子犯的错大？我初步认为两个孩子都没有错，因为都是不小心不经意地情况下打碎的杯子，但武校详细的分析了两个孩子打碎杯子的细节，恍然大悟原来小刚存在主动刻意去拿果酱，所以小刚的错误大一点。无意犯错却能够主动认错，这样的孩子要及时给予鼓励。

成年人具备换位思考的能力，而孩子却不能，这就是认知的不同。人非圣贤孰能无过，孔子这样的圣人也会有认知犯错的时候，人生在世，谁不犯错，重要的是犯错之后认识错误分析错误才能成长。王阳明之所以成为阳明先生成为圣人，是因为龙场悟道。

武校长还讲了皮亚杰的认知结构的特点划分的四大阶段，0-2岁以手的抓取和嘴的吸吮为他们探索世界的主要手段。埃里克森心理发展八大阶段，青少年期尤其重要是人生关键期。

发展激发孩子内动力。让孩子们主动爱上学习，而不是靠外动力，认知不同心理发展也不同，认知是人生的天花板！亲子日记是良好家庭关系的调节器，周围很多的家长朋友都加入了撰写亲子日记的大军中，家人分享写亲子日记的好处，不仅改变了亲子关系，夫妻关系也更融洽了，只要能变好慢点也无防。

金字塔的塔尖只留下两种动物的足迹，一是老鹰二是蜗牛，可我的亲子日记，写写停停，停停写写，总觉得自己写得不好，也是我写日记的内动力不够，时常都是群里的老师催着写，要不我就借口太忙写得不好不写了，我这样的妈妈还有何资格要求孩子主动学习爱上学习呢？真得是羞愧难当，我不是一个先知先觉的妈妈，充其量是后知后觉，得亏沾了孩子的光，我才有机会跟着武校学习，和一群热爱家庭教育爱学习的良师益友为伴。

助力生命成长，让爱传出去！

亲子共成长，我依然在路上！