写日记是大事······

前几天在推送上看到魏书生老师提出：“中学生写日记既是习作锻炼，也是进行‘道德长跑’”。推而在小学阶段，不但是习作锻炼同时也是对成长的旁白，或者是过程中的巨大匪益。

事实上，写日记需要的不是超人的智慧，不是华丽的辞藻，而是坚韧的毅力。而正是毅力，是一个人最重要的品质，最锐利的武器。

“良好的开端，是成功的一半!”如果一开始就硬性强迫学生每天写几百字的日记，学生就会觉得十分反感，甚至还会滋生抵触的情绪，所以不是明智之举。

在我们班里拉开写日记序幕之前，我结合“诗配画”的灵感，我自己先进行了模板生成，然后才开始对学生进行“日记配画”指导创作，期待以后可以形成有照片、有内容、有深度、有体验的“光影日记”！

在这里，不妨重温一下坚持写日记的七条作用和好处：

①写日记可以提高文学素养，完善文学功底，激发学习语文兴趣；

②培养良好的习惯和毅力；

③养成勤观察、善思考的习惯；

④给自己的人生留下许多真实而美好的回忆；

⑤教会我们发现生活，感悟生活，学会感恩，是自己身心发展的历史记录；

⑥写日记能让人抒发心理的感受有利于心理的健康。给自己经常忏悔和自醒的机会；

⑦写日记能让人思考生活，思考人生，学会用有理性的思想，感性的认知，树立正确的人生观和世界观。

学生不需要全懂，因为耕耘的人一直在他们身

后！