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今天有幸参加大单元教学的培训，使我获益匪浅，在教学中应，重视学生主体地位。教师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参与者。教师参与学生学习活动的行为方式主要是观察、倾听、交流1。
关注课程资源整合与生成。与单篇备课、教学相比，单元主题教学着眼于语文学习的整体性、综合性、实践性，更强调课程资源的整合与生成2。
创新教学方式。大单元教学方式的变革，无疑是改变这一现状的有效途径3。
