和孩子沟通真的很重要,以前孩子写作业我只规定她什么时候写完,从来不管她是怎样写的。今天写作业写到晚9点半了,我问她作业写到什么程度了?她说都没写完,我纳闷了, 写了这么久作业也没写完吗?

通过观察，原来她写作业时对身边的玩具，小物件没有克制力，精神集中力不足,那样写作业一直分心，进度很慢。

每当发现她学习时有这种分心贪玩的情况，我就气不打一出来，训两句老实一会，过后作业签字的时候给她分析了她上学时学过的小故事“小猫钓鱼”,钓鱼就是认真写完作业的任务，而玩具或手中的东西就是身边的蝴蝶，你都四年级了，还要和一年级的同学比么？现在还不改正这个问题，以后会影响很多方面的事情，我又给她讲了一种方法,就是自己做好计划性安排，用多长时间安心写完一科作业，然后静坐一下考虑下面做什么作业，确定好后认真做完，各科依次去完成，时间要尽量控制精确，也给她分析了这样写的好处,有计划性的去学习养成习惯。她确实也同意了我的建议, 我打算明天让她按我的方法试一下 ,看看哪种方法更有效率。方法很重要，任何时候,我们家长只能侧面指导，及时修正孩子成长过程中的错误，剩下的都只能靠自己。