学期开始的时候，和邻居家的孩子妈妈聊天，得知他们为孩子买的古诗小古文很有趣，于是我便让她为我们也订购了一本，书来的时候，里面有很多精彩的小古文和小故事，让子萌读，她也只是自己粗略的看一看，因为有主题语文和一些其它的喜欢的书籍，这本书就这样搁置了。

今天偶然间想起来，买的那本小古文还没有看，于是我便让子萌找了出来，因为所有的任务已然完成，所以子萌并没有太大的抵触，加之我对她说书买了不看就浪费了，所以我们便一起读了起来。

翻开书来，里面的内容图文并茂，生动有趣，小古文朗朗上口，子萌很是喜欢，有《三字经》、《弟子规》、《幼学琼林》节选，更有趣的是，后面还带有精彩的小故事，针对每一个小短文的内容。比如在读到一而十，十而百，百而千，千而万的时候，我们便学会了学知识要踏实，从一认识十，从十到百，要脚踏实地。当学到兄则友，弟则恭的时候，我便说：“做哥哥姐姐的要照顾弟弟妹妹，做弟弟妹妹的要对哥哥姐姐尊敬”，在读到“兼听则明，偏听则暗”的时候，我们便知道了有些事不能听一个人说，要兼顾大家的意见，这样才会明辨是非，不会固执己见。子萌似懂非懂的点了点头，像是明白了些道理。

通过短暂的亲子共读，我在想，如果可以将书中的道理搬出来处理生活中的一些矛盾，岂不是更有说服力？共同的阅读经历会让我们有共同的语言和话题，让孩子既懂得了做人的道理又不失时机的引导孩子，从而让孩子健康快乐的成长！