父母是家庭教育永远的主体，我们家长是家庭教育现代化最重要的推动力量。要注重传统文化，坚持正确的方向，增加自己的自信，开展家国情怀教育。要坚决破除目标不一致，关系不协调，资源不共享，责任不共担，功能不互补，发展不全面等家庭教育的问题。家长对孩子非理性的成长预期带来了高焦虑以及少年心理健康问题，都需要家校合作共同破解。充满正能量，真善美的家庭大环境，对人的发展，特别是儿童青少年的成长至关重要。家庭，学校和社会都发挥着各自不同的作用，是孩子立德的重要基础和土壤，实现家庭，学校和学校三者之间的良好互动和协作，是好育人生态的重要环节。只有三者之间良好互动，才能形成帮助孩子健康成长的合力和整体环境，达到“蓬生麻中，不扶自直”的育人效果，家长一定要树立科学创新观，在发展的思路上努力求新。孩子教育是一个新课题，家长要始终坚持实事求是，以理论创新为引导，实践创新为推动，让创新意识在育人的工作中发挥核心作用。学业是现阶段学生家庭教育的问题的聚焦点，由学业问题导致的亲子关系问题，孩子心理问题等构成了现阶段家庭教育焦虑的主要来源。家长一定要针对焦虑引发的学业问题，根据自己的情制定解决方案。我们家长不必过多关注成绩，而将关注点引到学生学习习惯的培养上来。修炼使孩子修炼成管理好自己的时间，整理好自己的物品，珍惜自己的同伴，训练自己的大脑，帮助孩子形成自我调节能力，通过计划执行检查自我反省和调节几个阶段，不断进步和提升。