2023.12.13

星期二雨

武校常说：“父母的认知就是孩子的天花板”，我们的高度和宽度决定了孩子未来的世界。

今晚很遗憾没能连上麦，没有给小组加上分，但还是饱满的听完了这一节课。

本节主要从家长自身因素，家庭环境因素，社会环境因素三大方面详细地从古至今不同的案例来阐述的。

一方面家长自身因素中家长素养三观，思想品质，文化素养即是家长的人格。

从正反面的案例，李冰父子到三不朽圣人，王阳明，孔子，曾国藩一代代的素养的积累终于出现了一个可以改变整个家族的人。我们就是跟随武校将亲子日记一代代传下去，从而达到不断的反思醒悟自己，我们也就是带着这个使命来修我们自己的素养的。

不能让孩子一直体验失败，最后放弃的习得性无助，而是要学会罗森塔尔效应带给孩子的奇迹。

二是家庭环境因素，案例李兆会从首付到失信人，说明了富贵传家不过三代，唯道德传家十代以上。

武校一直强调的四大铁律之首，关系大于教育，家庭成员之间的关系，家庭生活的气氛和生活秩序，对于未成年孩子子女来说，影响作用尤其重要。

三，社会环境因素，家庭的社会地位，贫穷限制想象和思维，富人思维与穷人思维，富人思未来，穷人思眼前。

《太公家教》：居必择邻，慕近良友，想要孩子成为什么样的人，就让孩子处于这样的环境中，那孟母三迁，也给我们了一个明确的引导方向。

著名的物理学家牛顿曾说“如果我能看的更远一点的话，是因为我站在巨人的肩膀上”，今天我们的学习就是为了提高自己肩膀的高度，为子孙的发展提供更为广阔和坚实的平台。

我是山东诸城开小4.5班杜汶倩，杜汶泽的妈妈

亲子日记，我一直坚持在学习的路上

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