想谈谈近期思考的两个问题，一是用表扬代替一部分批评，二是家长教育对孩子心理成长的影响。以下仅代表个人当前的想法。

用表扬代替批评是句老话，大家都会说，而且一听就会觉得很有道理，那真正做的时候不那么容易。有人觉得不就是表扬嘛，夸学生就行了，这是我曾经的想法和做法，现在的我回想起来觉得当时经验太少！有的学生呢越夸越找不到北，还得加以批评来鞭策他，所以夸也讲究方法，也要因人而异，不仅是简单的一通夸奖就好了。可是我们有时候会觉得这个学生一无是处，夸奖都无从下手，当然这也是我曾经的观点和做法，目前我们班也有这种“问题”学生，大部分这样的情况，究其原因还是缺少关爱，需要人引导，当他们犯错的时候是真的很头疼，如果找不到表扬对点，我想是不是可以通过教师的合理设计“送”给他一次表扬，从而改掉一个毛病呢？我试过几次，大多数达到了我的预期目标 还是比较欣慰的！当然啦，这一切在学生越小的时候越好体现和干预以达到目标，当一定程度定型后需要花的时间和精力跟获得的效果是事倍功半。

家长教育对孩子心理成长的影响。这其实是个老话题，但是周三刚从一个学生身上意识到一点，因为带了他们两年半，一直做班主任，跟他们谈心的次数比较多，了解的情况也比较细致。x同学平时特别调皮，很喜欢打闹，我特地喊他来跟他聊天，我问他最近有没有烦恼需要我帮他解决的时候，他跟我说他的爸爸总是批评他，很少有表扬的时候，据他说就算考得很好也不会表扬一句，但是他在写作业的时候他爸爸又在旁边很大声玩手机干扰他。在家里一系列的事情之间影响了他的性格，他觉得他做的再好也得不到他爸爸的表扬，我是这样跟他聊天的，那你妈妈呢？会表扬你吗？他说会，我继续问，那在学校老师表扬过你吗？他说有。这时我就放心了，继续跟他聊天，我说你看你的努力付出是有人看到的呀，比如你妈妈，比如老师，比如同学，老师让你为班级干什么活，你也很积极，干的也很好，也获得了老师的表扬。有这么多人表扬你，你不会觉得自己是不错的嘛？如果能偶尔获得一次爸爸的表扬那可就太好啦！此时他的眉头是有一点舒展开的，这位同学也是因为他爸爸而对自己要求太高，达不到反而自暴自弃了。真的很希望大家都能成为一个合格的父母来引导孩子。

我也经常因为学生犯错误而生气，有时候也会发火，所以希望我不仅能在生活中做一个情绪稳定的人，在教学中也能做到。