句子摘抄

1 教师应当努力 达到学生思考的积极性，使知识在运用中得到发展。

2 怎样才能做到，使学习成为一种思考活动，从而有利于获取知识呢?在这里，什么是最重要的呢?

获取知识--这就意味着发现真理、解答疑问。你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点，事情就成功了一半

3 把解决面临的疑问所需要的那些知识都抽取出来。这种抽取已有的知识来解决疑问的办法，就是获取知识。

今日阅读感悟：

我是这样解读的，如何让学生获取知识？那就要先激发他的疑问，在带着疑问用现有的知识去解决疑问，从而在解决的过程中过去了知识。

为了更好的获取知识，教师要备好课，努力的从教材中寻找不易发觉的交接点，正式这些交接点激发了学生的疑问。怎样激发这些疑问？没有一套完美的方案，取决于自己所教授的孩子的水平。

这不由的让我想到了自己的班级。今天的语文课堂学习了《项链》，里面有一个词语“快活”。为了让孩子更好的理解这个必须，我先让孩子们找了文中的两个不同的“笑着”，从这个切入点引出孩子们是多么的快活。接着我让他们用这个词语来说一句话，有几个同学因为平时的积累和经验，很快的就说出了令我满意的句子。