小学阅读中，写事文章一般分为叙事类和故事类两大类别。叙事类就是我们平常最常见的写事作文，比如《母爱》《那一次我真高兴》《记忆中的一件事》。

每一件事情，都有它的发生、 发展和结局。记事的文章，只要仔细分析它是怎么发生的，怎么发展的，结局怎样， 摸清楚事情的来龙去脉，理清文章的脉络，然后正确划分段落即可。

从三年级开始，同学们已写过不少记事作文：一般先概括什么事，通常为总叙，然后详细介绍事情的整个过程，包括"起因、经过、结果"，最后将观点或立场表明，为结叙。所以，常规写事文章一般划分为三部分，即

写事文章＝ 概括事件由来＋详写事件内容＋点明事件中心。

有的写事文章运用倒叙法，从结果切入再叙述事情的起因与经过。这里需要注意的是，好多写事文章不会一马平川，而是"一波三折""跌宕起伏"，甚至采用反向构思、欲抑先扬法等。事情的结果出现在开头，虽然次序颠倒了，但依然可以按照三大段来划分。

如果出现插叙和补叙，那就需要在原来的基础上再增加段落了，插叙和补叙的部分独立成段。

故事类文章一般直接进入故事，

可以划分为两大段落：故事内容＋感悟（启发）;

也可以划分为四大段落：故事起因＋经过＋结果＋感悟（启发）。故事性文章写作手法相对简单，在考核中"坑"设置得较少，因此，更容易划分出段落。