方案一二三

“妈妈，你怎么不问问我今天考试的事？”写完作业后，儿子凑过来主动问我。

看来考的不错，至少自我感觉良好哈哈，赶紧迎合一下“那你考得怎么样啊？”

果不其然，“太简单了，我都会，都答上了。”儿子迫不及待的说。“不过今天没有考数学，我还挺想考数学的，今天的监考老师是六班的老师，###的妈妈明天就要生小弟弟了，我们一起画了画送给她妈妈……”他就像个播报员一样，将白天在学校发生的事一一分享。

睡前跟儿子商量因为周六要考试，周五下班就住在市区家里，他跟姥姥姥爷在家。儿子立刻表明了态度—不同意，并且给出了三套解决方案：一是我下班回来接他，二是爸爸下班回来接他，三是放学后姥爷把他送去。三套方案下来，顿感这个小朋友思路还挺清晰哈哈，表明态度、提出方案，像极了在单位开会研讨方案。果然我们的知识储备、思想认知规划不了孩子的未来，我们能给他的只有满满的爱、好习惯的养成和处理事情的思路。