11月22日

看到“责任心”，你可能会觉得这个词离孩子有点儿远：才这么点大，能懂什么责任呢？

先别急着否定，其实责任心作为一种意识，和培养孩子习惯一样，小的时候培养好了，越长大就省心。

孩子虽小，也有属于自己的责任

对学龄前的孩子来说，责任主要包含三个方面：

对自己负责，自己己所能及的事情自己做，懂得照顾自己。

对家庭负责，会关爱家人，适当分担家务。

对集体负责，关心老师和同学，积极参与团体活动，遵守基本的规定。

而责任心，是明确自己的责任并能为之努力尽责的一种品质。孩子有没有责任心，从行为上就可以看出差距了：

同样在一起吃饭，有的孩子吃完后一抹嘴就跑开了，而有的会主动收拾自己的碗筷。

玩好玩具后，有的孩子随手一扔就走了，而有的孩子会收拾好放回原位。

不小心撞到别人后，有的孩子会和对方说“对不起”，而有的不但不道歉，反而把责任推给对方。

责任心不是与生俱来的，相反的，孩子都是“自我为中心”的，这时候大人的教育方式就很重要了，如果父母：

总忍不住帮孩子包办大事小事，他就会理所当然地觉得这些事都是父母应该做的，自己不必负责；

喜欢替孩子做选择和决定，不允许孩子违背自己的意愿，那孩子可能会有逃避责任的倾向。

孩子的责任心如果没有培养起来，他做事情会变得消极被动，经常拖延，而且还会变得自私、爱计较，这些将会限制他各方面能力的发展，成为他成功道路上的“绊脚石”。

因此，我们应该把握好教育的“度”，适当放手，让孩子从学会为自己负责开始，逐渐延伸到对他人、对周围的环境负责。

如何培养孩子的责任心？

孩子责任心的培养是需要循序渐进的，我们可以利用生活中的点滴小事，让孩子逐渐将责任变成一种习惯。

01自己的事情自己做

生活中，你可能见过这样的场景：

爸爸一边追着给孩子喂饭，一边无奈地说：“这么大了还要喂饭。”

妈妈一边给孩子整理房间，一边念叨：“你这孩子也不知道自己收拾，妈妈天天整理累死了。”

一边替孩子做了他应该做的事，一边抱怨他什么都不会，这其实和把鸟关在鸟笼里，却抱怨鸟儿飞不高，是同一个道理。

因此，我们要适当地把责任“还”给孩子，让他做些力所能及的事情。

02适当寻求孩子的帮助

有时候大人放下身段适当示弱，向孩子寻求帮助，多给他创造些承担责任的机会，会让孩子有满满的成就感，比如：

做饭时，请孩子帮忙洗菜打下手。

去超市时，请孩子帮你分担着拎一些东西。

买一盆植物回家，请孩子帮忙按时浇水。

孩子能做的事情越多，他的责任心就会越强。不过孩子有时可能会把事情搞砸，不要太在意，因为体验的过程比结果更重要。

在一次又一次地帮助他人的体验中，孩子会逐渐超越“以自我为中心”的局限，懂得关心照顾他人，增强责任意识。

03让孩子学会为自己的行为负责

只有让孩子懂得自己的行为会带来什么后果，他才会为自己的行为负责。需要注意的是，孩子的“行为”与“后果”这两者之间，需要有合理的联系。

比如，因为孩子不肯吃晚饭，你就减少了他晚上看电视的时间，这可能会让他感到一头雾水，毕竟“不好好吃饭”和“减少看电视时间”这两件事没有必然联系。

而如果我们把孩子需要承担的后果改成“不许吃零食”，他会更容易理解。

04为孩子树立正面榜样

孩子最先体验到的责任心，就是来源于父母。父母是孩子的镜子，一言一行都会影响孩子的成长。所以，我们需要在生活中为孩子做好表率，比如：

做家务的时候，互相不推卸。

答应了孩子的事情，就要按时兑现承诺。

犯错时主动承担后果，比如不小心把孩子搭好的积木推到了，要向他道歉并重新搭好。

这些潜移默化的言传身教，孩子会看在眼里、记在心上，一点点做出改变。

我们在学习一样新东西时，往往需要足够的时间和机会，对孩子而言更是如此，爱心和耐心永远是家庭教育的第一位。

从今天开始，当一个适当“放手”的家长，让孩子学会对自己的生活负责吧。