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《给教师的建议》14不要把学习之母变成后娘
万基希望小学三一班王海青

句子摘抄

1 民间教育学常说:复习是学习之母。可是,善良的母亲常常变成凶狠的后娘。当学生被迫在一天或几天之内做完曾经在几个星期和几个月里所做的事情,正常的脑力劳动无法进行,学生的力量被使用得过了头。

2 在完成这种性质的作业时,就在进行着一种对智力发展来说非常重要的知识迁移的过程——即从相互联系和相互依存的关系中对概括性的真理进行重新思考的过程。

3 综合复习

你要教给自己的学生(特别是高年级学生)能从次要的东西中抽象出来,而把注意力集中到主要的东西上。这种技能是形成世界观的基本功之一。

阅读感触

如何有效复习,这是作为教师要面临要学习更要学会的一项基本的技能!

苏霍姆林斯基虽然和我不是一个国度,他讲的什么语法我不明白,但是今天的复习方法我很是赞同。

首先,要学会知识的迁移。学生学到的知识要迁移到以前的知识中,要和以前的知识“挂钩”,这样两条知识才会被更深刻的理解。譬如,我教授的一年级语文,学了识字方法“会意字”,在综合复习时,给学生不仅仅用会意字的方法来理解“明”,再让他们联系“日”子旁和什么有关,这样不仅加深了会意字,还理解了偏旁识字的技巧。

其次是综合复习。在复习时,抓住主要,放过细节。在一个整体的思路下,有目的,有指引的带领学生掌握主要内容。

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