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《爱心与教育》15
徐菁

杨守丰,一个自然而然归于男孩性别的名字,李镇西 与他通信的时候一直以男孩子来称呼他,如果早知道她是个女孩子,或许回信中的语言会更细腻柔软。可惜,等他知道的时候,她已经永远离去,看着文字,我不禁和李镇西老师一起落泪,多么美好的一个孩子就这样消失在世界里,还好,李镇西老师给了这个孩子世界的美好回忆。

这一章节以信的格式出现,每读一封信,我都随信的内容而跌宕起伏。每读一封信我都在反思自己与李镇西老师的差别差距,李镇西老师的成名是自然而然的,从文字中看出,李镇西老师不仅学识渊博,而且细腻认真地做着教育工作,非常有想法!我一直觉得我和李镇西老师同样的热爱教育事业,但我的热爱与李镇西老师来比,真的不叫热爱,我佩服李镇西老师的智慧思维,在与郭守丰通信中,展现的气质与智慧是我深深折服的,我觉得有李镇西这样的老师,孩子们真的有福!

面对同学的各种迷茫和困惑,李镇西老师总能恰到好处地开导。比如杨同学的希望自己能给世界带来光明和幸福,李镇西老师会先肯定这样的想法,然后顺势开导世界上或许有不美好,但始终要坚守自己的初心,做一个正直、真诚、追求进步、为祖国发奋学习的学生,正确认识不美好,坦然接受世界的缺点,依然做出自己的贡献。

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