陪伴学习

从22日摘录了董老师的发言开始，我开启了披星戴月的三天，早上天不亮就出门，晚上12点多回家，海伦凯勒在《假如给我三天光明》里写到了生命的顽强，写到了对光明的渴望，我经历了三天昏天暗地的加班加点，对于阳光充满了渴望，对于睡眠充满了渴望，对于陪孩子也充满了渴望。今晚终于可以早早回家陪儿子，他写字我看书，岁月静好！

写完作业，他自己定时10分钟，非常自律，一边看书，一边吃苹果，美其名曰看书可以休息脑子。

等到闹钟一响，他叫爸爸一起检查作业。在他休息的几分钟里，我看了看他的数学题，思路都对，就是得数错了几个，待会儿让他自己过来找出问题吧。数学口算必须得提高。

语文又开始不那么认真了，自己一边写还一边嘟囔，快点完成，早休息。有一次我问他，为什么没有以前那么认真了，他说他得追求速度。提笔练字必须有，想想办法，怎么提高他认真书写的习惯。

英语被老师批评不认真以后，写的明显好了好多。

十年树木，百年树人！