2023.12.26 星期二 天气晴

今天心情不好，两个班的孩子第七单元测试都很不理想。本单元学习的是长方形和正方形的特征及周长。一部分学生上课时没有学会，课下也没想过补救，于是对于周长的概念很模糊不清，做题完全靠猜，可想而知这学生部分学生的成绩是多么的惨不忍睹。第二类学生，课上认真听讲了，要求记住的也记住了，对于直接计算周长的还可以，但一旦涉及到公式的变式就开始出问题了。知道长方形周长求它的长或者宽，就有一些力不从心了。对于所学知识不能灵活的运用。成绩勉勉强强，马马虎虎。第三类学生，对于所学知识点熟记于心，运用灵活，但是对于图形拼组，就有些吃力了，这部分学生空间思维有待提升。第四类学生，空间思维活跃，对于这部分内容的学习，可谓是手到擒来。不论题目如何改变，都能快速而准确的提取出所需知识点。那么成绩也是杠杠滴！

为什么会出现这几类学生呢？第一类学生，大多懒散，生活习惯和学习习惯都不好。专注力这块几乎没有。更是不爱看书，甚至连作业都是应付了事，书写也是潦草。第二类学生，大多数沉默内向，不爱表达。作业认真，听老师的话，课堂纪律好。看书也喜欢看课本。第三类学生课上积极性很高，喜欢回答问题，喜欢做一些小幅度的动作，不太喜欢端端正正的坐着。第四类学生思维活跃，爱表达，喜欢追着老师问一些奇奇怪怪的问题，他们仿佛有十万个为什么。喜欢看书，眼界和思维格局都打开了。也许这就是为什么同在一个教室上课，成绩却千差万别的原因吧！

细细想想，真是爱读书的孩子才是真正的学霸。如果我们的孩子，想轻轻松松地提高成绩，不要急于寻求辅导班的补课，也不要指望老师没完没了的拉一把。先帮助孩子爱上阅读，打开孩子的眼界和心胸的格局，也许会有不一样的惊喜哦！