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上三年级的孩子学了时间和倍数，检查作业发现学的不好，知识掌握不住，易混，不是孩子不努力。
以前给她辅导过，过后做题又不会了。面对这种情况，家长急躁是无用的，应该掌握不会的根源，因势利导。有些问题接受不了，也许与心智有关。
面对这种情况，我们要从基础抓起，借助实物，借助线段图来分析比较。
耐心，细心，多练，感知时间与倍数，举一反三，收到良好效果。如果急躁，训斥，学生担惊受怕，一定会影响孩子的学习。
