昨晚是第二次去学吉他的日子。

第一次只是简单的学了吉他的名称和几组右手弹弦的组合。比较简单，经过几天的练习已经基本掌握了。

这节课开始学习乐理知识了，学了唱名、音名、音符、节奏、全音、半音、音阶图。对于我们两个完全没有半点乐理知识的人来说，还是挺有难度的。

吉他老师说这是吉他学习最难的一部分，教小孩子学的话一般都得学好几节课才行，但我们是成人，理解能力相对强一些，所以学习的节奏就要快一些。

老师教得很快，很多知识他就讲一遍，我们还没理解透就开始讲下一部分了，我大体还能跟上老师的教学节奏，但同事学起来就费事了，基本一节课都没怎么听懂，完全是云里雾里的状态。

关键是吉他老师还比较着急，没怎么有耐心，同事听不懂他就一直说同事理解能力太差、脑子不灵光、太笨了、完全就不知道学得啥……老师说得全是负面的语言，没有一点点鼓励的话语。听得我都听不下去了，赶紧打圆场和老师说我们没有乐理知识，希望老师教得慢一些，很多知识我们需要消化一下才行。

后来老师让我们自己练习的时候，我耐心和同事讲了一下音阶图的弹法，她才有点开窍了。后来吉他老师又耐着性子和她讲了讲，同事才算是有点明白了。

回到家后同事给我发信息，说吉他老师给她发了信息让她好好练习之类的话，应该是老师也觉得训她训得太狠了不好意思了，发信息缓和一下。同事还给我吐槽了很多，说老师太没耐心了，谁一开始就什么都会，不都得慢慢学吗。我也耐心得听她吐槽，并和她聊了聊天让她平复一下不好的学习感受。

通过这次吉他学习，我突然想到了我们平时对孩子的养育方式。

很多时候孩子的表现达不到我们的期待时，我们就会对孩子批评指责否定，但批评只能给孩子带来不好的感受，并没有什么实质性的作用，还会让孩子内心充满恐惧和对自己的否定，完全达不到成长的目的。

相反，如果在孩子遇到困难和挫折时，我们能管理一下自己的不良情绪、多一些耐心、多发现孩子的闪光点、多一些鼓励、多一些正面的积极的语言，那孩子有了好的感受，怎么可能不进步不成长呢。

希望我们的吉他老师可以对我们多一些耐心和鼓励。

希望孩子的老师可以对孩子们多一些耐心和鼓励。

希望所有的父母都可以对孩子们多一些耐心和鼓励。