这几天明泽一放学回家放下书包，就开始忘我地跳起舞蹈，一会儿扭跨，一会儿摆腰，一会儿穿插手势，一招一式，像模像样，很有韵味。我问明泽跳的什么舞蹈，明泽摆了个很酷的姿势，大声地说：“我的科目三。全世界都在跳，我们学校的同学都在跳。妈妈，你怎么连科目三都不知道呢？”

咦？科目三不是考试的科目三吗？怎么舞蹈叫科目三呢？我怎么没在意呢？我赶快上网查了一下。天！不查不知道，一查吓一跳，网络上、各大媒体上、抖音上、快手上、铺天盖地，全部都是科目三的报道、视频、解说，真是席卷全国，风云全球，大人小孩，城市乡村都在跳科目三，外国名媛也在跳科目三，科目三太火🔥了，这把火燃烧🔥了人们热爱音乐的激情热情❤️，丝毫不亚于当年韩国大叔《小苹果》的火爆程度。

央广网是这样评论的：扭胯摇花手，丝滑小连步，搭配“江湖一笑”配乐，一段段几秒到十几秒的“科目三”舞蹈视频在网上持续刷屏。据统计，在短视频平台，“科目三”播放量已超400亿次。不仅如此，“科目三”还火到了出海”——在许多社交平台上，外国人跳“科目三”的视频不胜枚举、爆款频出。可以说，“科目三”已经成为这个冬天里一道不得不说的文化奇景。

“科目三”为何如此火爆？表面上看是因为其高度契合短视频平台传播规律，掌握了流量密码：简单易学的舞蹈动作，动感魔性的背景音乐，轻松入门、老少咸宜。往深处思考就会发现，它用几乎无门槛的观看、欣赏和参与难度，戳中了人们对快乐的情绪需要。在短视频平台的快速传播下，“科目三”用最小成本撬动了快乐最大化，让快乐直抵内心。

科目三”来自民间，来自普通人，来自人们热气腾腾的生活，展现的是真实可亲的人间烟火气。最早“科目三”出自广西某婚礼现场人们欢歌起舞的场景，带有鲜明的地域特色和民族文化传承，而广西人能歌善舞、开朗乐观的生活态度，又赋予“科目三”更多的情感内涵。二者叠加，让“科目三”既有广泛传播的共性，又有抓人眼球的特性。这是“科目三”走红的根源。

是的。最好的音乐来自于民间，人们喜欢的就是好音乐，科目三旋律节奏明快，动感十足，动作简单易学，老少皆宜，雅俗共赏，全球共跳一支舞，那就是科目三。这是广西的骄傲，也是全中国人的骄傲。

了解了这些以后，我不免感到羞愧，我作为孩子的妈妈连流行什么，孩子喜欢什么都不知道，怎么能和孩子同频同振，走进孩子的心灵呢？于是我谦虚地对明泽说：“明泽，你跳的科目三真好看，妈妈也想学，你可以教我吗？”明泽听了眼睛一亮，摆了一个很酷的姿势说：“可以。”

当“剑起江湖恩怨，拂袖罩明月”的伴奏在耳畔响起，跟随动感的节拍，我们自由摇摆起来。科目三是你的，我的，他的，是大家的。让我们都来共跳一支舞吧！