不知不觉，泊霖上学已经将近半年，马上就要过元旦节了。老师说让每个小朋友准备一一个节目，元旦当天要进行表演。

       我们在家帮他想了很多节目：平时背的古诗、经常唱的儿歌……但泊霖说他想要表演一个机器人，名字听起来确实让人感觉挺新颖，这可能源于他平时非常喜欢玩机器人玩具。        

       该怎么表演机器人呢？我们一起在网上进行了搜索，发现有些街舞的动作非常的像机器人，但是因为他没有街舞基础，所以决定跟着视频里的小朋友一起练，最开始真是毫无头绪，完全跟不上，后来帮他一个动作一个动作的进行分析后，用了一些小口诀：伸出一只手，再伸一只手，我们准备抱西瓜，弯腰抱起来，把它放在身子中间，转到另一个方向，然后放下西瓜，再举手报告说西瓜我已放好，接着开始走路，往前一步，后退一步，道路平坦、大胆向前。用了这个口诀之后，他的动作要比之前熟练起来，但是很显然，他只有三分钟的热度，练了几遍之后就想要放弃了，最后成果就是只能跟练，不能单独表演。    

       元旦这天很快来了，不出所料，他的节目表演差强人意，台下六分，台上还剩下三分了。回来后我问他过得开心吗？他说同学们表演的都很好。他却不为自己表演的不好而羞愧。      

       作为指导者已经尽力，结果好像也没那么重要了，童年短暂，且让他欢乐几年吧！