家长小本APP
人工智能亲子生活社区！
2024年1月2日 第297篇 星期二
做好预习
预习只需5个步骤：
第一步：初读课文，标出自然段
让孩子预习一篇课文前，
先用笔在课文每个自然段前用阿拉伯数字标出序号，
然后借助拼音读课文。
这个小序号的标画看似简单，其实在小学生标画的过程中，
对文章就有了一种感性认识。
知道一篇文章是由许多个自然段构成，
有的自然段是由一句话构成，
有的自然段是由几句话构成。
这种认识对于今后的读写会有较好的影响，
使孩子知道自己今后作文也可以这样安排段落。
另一个作用是在教学活动中师生便于操作，
如孩子可直接向老师点明第几自然段的哪个地方有疑问，
教师也能方便的向学生点明第几自然段需要注意什么等。
第二步：再读课文，圈出生字
完成标段后，对照课后生字表中需要“会认”的生字，
在课文中用“O”画出，而要求“会写”的生字，用“□“画出。
实践证明：通过这种方法，学生一看一画就认了两遍，
方法简易实用，识记生字效果较好。
