2024.1.3 星期三

亲子日记第1133篇

抱着尊重和体谅的心情去对待孩子，尊重就是把孩子看作是一个独立的人，不是在我们家长之下，受成人支配的。给予孩子足够的尊重，就要满足孩子这种对独立的需求。当孩子做事情出差错或者不够完满的时候，我们能接纳他、体谅他，比如孩子倒水时会打翻或动作很慢，这时我们要有足够的耐心，充分地体谅孩子，如果我们不体谅孩子，一看到孩子做得不好、不如意，就上手替代，孩子就会觉得自己不行，渐渐地失去信心。

蒙特梭利说，我们一定要抱着“谦卑”的态度去对待孩子，这个“谦卑”是什么意思呢？就是我们要试图去了解孩子。不了解孩子的需要，不了解孩子的能力就是对孩子的态度不谦卑。

而如何去了解孩子呢？可以通过亲子活动、游戏给孩子机会，抱着我们不了解孩子的诚恳态度去观察孩子，在活动中，发现孩子需求和能力，从而对孩子的独立性有了清楚的认识。相反，我们不谦卑的态度则是固守成见，自以为对孩子的情况都懂，“我早知道孩子是这样”、“果不出我所料”、“我早就有先见之明”这样就把孩子的活动兴趣、独立发展的意愿打击没了，孩子每天都是在发展变化的，明天的能力和今天的能力就不一样，所以我们要抱着谦卑的态度去认识孩子，了解孩子。

常和孩子一起玩游戏或交谈，我们每天要分配一些时间和孩子一起玩，在和孩子一起玩耍或交谈时，要用正确的语言，文明礼貌的语言和孩子多交流，使孩子从小养成良好的用语习惯。通过与孩子一起玩耍、游戏，能了解到孩子的性格、脾气以及能力的成长。而孩子也能感受到父母对他们的关注和爱。这对良好亲子关系的建立与孩子的快乐成长都是很重要的。

和孩子建立弹性的亲子关系，我们要追随孩子的发展成长，孩子逐渐走向独立，我们对孩子就不必事事帮他，不要过于啰嗦，要看到孩子的能力和成长。有时孩子不愿意听到家长的念叨，觉得家长老一套，不愿跟家长多谈，就是因为家庭中的亲子关系缺乏弹性。有弹性的亲子关系是家长了解孩子能力的发展，对孩子能做的事情能放手让孩子去做，只是在孩子确实需要帮助的时候才去帮助他。这样我们就和孩子双方都能在一种轻松愉快的环境下作业、生活。

四六班王子欣妈妈